三级心理咨询师-心理诊断专项训练

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1、国家心理咨询师（三级）心理诊断专项训练1、摄入性会谈中可以使用封闭式提问的情况是（）。（A）为了获得求助者的信任（B）为了获得求助者的履历（C）为了了解某个事件发生过程（D）为了确定某种现象是否存在D2、初诊接待中对于心理测验的正确用法是（）。（A）以心理测验为依据评判临床观察结果（B）使用最容易获得的心理测验收集数据（C）先进行摄入性会谈再使用心理测验（D）先使用心理测验再进行摄入性会谈C3．收集临床材料过程中，过分随意交谈会（）。（A）启发求助者思考（B）帮助建立融洽关系（C）引起求助者关注（D）对求助者形成暗示D4．神经症

2、和精神分裂症的辨别可以借鉴（）。（A）对求医行为的分析（B）对注意品质的分析（C）心理功能损伤程度（D）社会功能损伤程度A5，严重心理问题的诊断要点是（）。（A）存在负性情绪（B）不良情绪泛化（C）出现睡眠问题（D）心理冲突没有现实意义B6．精神活动内在协调一致的含义是（）。（A）各种心理过程之间协调一致（B）主观反映与客观世界相一致（C）在不同条件下精神面貌一致（D）人格的结构和特点相对稳定A7．建立良好咨询关系的重要基础是（）。（A）咨询态度（B）咨询理论（C）咨询理念（D）咨询技巧C8．初诊接待中应该做到（）。（A）注意力

3、要集中（B）避免使用方言（C）逐步熟悉程序（D）避免紧张情绪ABD9.选择会谈内容的原则包括（）。（A）对求助者症状的鉴别诊断具有实际意义（B）对求助者的病因有直接或间接的针对性（C）应该适合求助者的接受能力（D）应该注意保持非批评性态度ABC10.心理咨询师处理庞杂资料的途径包括（）。（A）考虑与处置方案和治疗有密切关联的资料（B）强调心理诊断及咨询独特风格和理论基础（C）找出偏离正常标准的行为表现再考虑问题（D）先对突出事件进行解释再去归纳其他事件ACB11.评估求助者的心理、生理及社会功能状态，要求咨询师确定（）。（A）哪

4、些方面出了问题（B）问题表现程度如何（C）引发问题的关键点（D）引发问题的原因ABCD12、确定摄入性会谈内容和范围的参照点包括（）。（A）初步临床诊断结果分析（B）临床心理学的特殊理论（C）上级咨询师下达的目标（D）咨询师主动提出的内容C13、倾听的最重要目的是（）。（A）插入恰当的评价（B）显示必要的尊重（C）问题的关键点（D）选择适宜的提问B14、从生态学角度看，分析临床资料时应该重视（）。（A）各种功能的缺失（B）个人的成长发育（C）情绪和思维混乱（D）组织和环境条件D15、对一般心理问题的正确理解是（）。A）也会使人出

5、现失眠、不安等心理行为问题B）反应不太强烈并且出现思维逻辑性混乱C）心理咨询能够直到一定的辅助性改善作用D）有近期发生但是不能找到明显的现实因素A16、在收集临床资料时可能犯的错误不包括（）。A）过分地随意交谈B）注意资料间矛盾C）忽略求助者处境D）固守已有的印象B17、做出严重心理问题诊断时应该分析（）。A）求助者问题是否有器质病变基础B）求助者问题是否有家庭教养基础C）求助者问题是否有社会生活基础D）求助者问题是否有环境动荡基础A18、初诊接待时不正确的询问方式是（）。A）您来这里要解决什么不良问题呢B）您能否告诉我到底为什

6、么吗C）我在哪方面能够对您提供帮助呢D）您找我空间想要解决什么问题呢ABD19、在会谈中应该注意区别求助者的（）。A）情绪的强度B）情绪与行为C）内容的真伪D）非批评态度ABC20、了解求助者既往史时应该做到（）。A）对有过咨询的求助者应该说明了解其既往史的重要性B）强调目前的心理诊断及咨询过程增加了哪些新内容和手段C）对以前接受过的心理咨询订进行正确评价避免挑剔和指责D）避免求助者主观上认为哪些过去的求诊重要或不重要ACD21.在进行心理测验时正确的做法包括（）。A）应该与临床表现相对照避免单纯使用测验结果B）根据表现怀疑有精

7、神疾病时可使用MMPIC）为寻找比较早其期的原因可选用病因探索性量表D）应该仔细核实心理测验工具常模是否超过时限ABCD22，关于心理咨询中的保密原则，正确的是()。A)心理咨询师时刻保守求助者的秘密B)求助者对于有诉诸法律的权利C)不必反复向求助者说明保密原则D)求助者的所有情况均在之列B23，对中立性态度的正确理解是()。A)对求助者的情绪和行为效应态度B)对求助者的情绪和行为的规律性给予保留C)会谈中不应该明确表明自己的态度D)对求助者的情绪和行为后果采取保留态度D24，造成求助者心理与行为总是的关键点的内涵是()。A)它

8、是在个体中持久存在不随环境变化改变的形式B)它是个别临床表现的原因或与表现有联系C)该因素无论形式如何改变，其本身性质不变D)在临床诊断中寻找关键点是相对重要的技能C25，对中断概念的理解不正确的是()。A)对方变换地方再谈B)强迫对方停止谈话C)时间有限下次再