三下期末总复习数学名师学案

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1、总复习——位置与方向复习内容：教材第112页第1题。复习目标：　　1、能说清八个方位，会熟练、准确运用方位词说明路线。2、知道位置与方向相对性的特点。培养初步的分析能力。3、会应用所学的知识解决生活中的问题。复习重点：8个方位名词的意义。复习难点：位置与方向的相对性。复习准备：课件或挂图、卡片，小黑板。复习过程：一、整理位置与方向的相关知识。1、在本册的位置与方向这个单元中，我们学了哪些知识？2、在画平面图时，怎样表示八个方向？在我们教室里，你能指出这八个方向吗？再说说每个方向都有什么摆设？3、一名同学起立，说说在他的八个方向中，每个方

2、向对应的是哪个同学？4、讨论并总结：确定八个方向的简便方法。5、做一做P112页1题，让学生说说怎样想的？（1）社区示意图中小清家的周围有什么？分别在小清家的什么方向？（2）她从家到健身园可以怎么走？（3）小清到其他场所该怎样走？（4）你还能说出哪些与位置和方向有关的问题？二、质疑归纳：1、你还有哪些与位置和方向有关的不懂的问题，提出来，小组共同解答。2、你会正确判断、描述物体的位置与方向吗？3、你知道这几个方向的相对位置各是什么？三、尝试训练：1、根据所学习的位置与方向的知识，画出自己家所在社区的示意图。说一说自己家四周都有些什么？2

3、、描述自己从家出发的上学路线。四、总结拓展。1、位置与方向同我们的生活联系紧密，我们要知道八个方位词的意义和相对性，正确判断、描述物体的位置与方向。2、通过今天的复习，你有什么收获？　　总复习——统计复习内容：教材第113页第5题，练习二十五第5题。复习目标：　　1、回顾简单的数据分析和求平均数的方法，体会统计知识的意义。2、分清已学统计图、表的特点。并能绘制条形统计图，能对统计图和表中的数据进行一些简单的分析和整理。3、能根据统计图和统计表提出一些问题，并解答一些问题。复习重点：简单的数据分析。复习难点：正确、熟练地求平均数。复习准备

4、：统计图、统计表、白纸、彩笔等。复习过程：一、整理统计相关知识。1、 说一说在本册统计中，我们学了哪些知识？2、我知道平均数能较好地反映一组数据的（）情况。二、基本训练：1、 介绍学过的几种统计图。2、 说说统计图的作用。3、 做一做P113页5题，让学生说说怎样想的？教师再小结。（1）观察统计图，说一说：统计图统计的内容是什么？（2）横栏和竖栏分别表示什么？（3）你从统计图中知道哪些信息？（4）观察这个地区10年沙尘天气情况，你有什么感想？（5）计算平均每年的沙尘天数。三、强化：练习二十五第5题：（1）完成统计图。你能得到哪些信息？（

5、2）这个城市7年中，平均每年人均消费粮食多少千克？四、总结拓展：1、通过对统计数据的分析和求平均数，我们可以发现很多问题，了解很多信息，对我们生活有帮助。2、你还学会了哪些知识？总复习-----面积复习内容：教材第114页第7、8题、思考题，练习二十五第8、9题。复习目标：1、熟悉面积的意义，知道常用的面积单位和它们之间的进率。 2、能正确计算长方形和正方形的面积。探索长方形和正方形周长和面积的关系。3、联系生活，解决一些实际问题，培养应用数学的意识。复习重点：面积单位之间的进率。复习难点：长方形、正方形面积的计算。复习准备：正方形、长

6、方形纸卡，答题卡，小黑板等。复习流程：一、生活引入，复习周长和面积的概念和单位。1、出示大照片， （1）要制作镜框，在数学上就是求它的什么？   （2）配上的这块玻璃的大小，在数学上指什么？ 今天我们就是要复习长方形和正方形的面积。 2、复习周长与面积：（1）什么叫周长？封闭图形（）的长度，是它的周长。    计量平面图形的周长要用哪些单位？    我们学过的长度单位：（）、（　　）、（　　）、（　　）、（　　）。  （2）什么叫面积？物体的表面或封闭图形的（　　），就是它们的面积。    我们学过的面积单位有：（　　　）、（　　）、（

7、　　　）、（　　　）、（　　　）。二、基本练习，巩固对长方形和正方形的周长和面积计算。1、分类比较。  （1）教室的黑板长大约是 （　） 米，宽大约是（　）  米，围在黑板外边　　　　　的一圈金属条大约长多少米？  （2）一张长方形餐桌，桌面长14分米、宽9分米。要配上同样大小的玻璃，这块玻璃有多大？  （3）小芳的房间有一个边长15分米的正方形窗户，妈妈想给它装上窗帘，至少需要多少窗帘布？  （4）一张边长8分米的方桌，用铝合金条包桌沿，需要多少铝合金条？读一读，想一想，哪些题目是求面积的？哪些题目是求周长的？  2、生活体验。  　

8、（１）在我们生活中，你觉得还有哪些问题也是求周长的？（２）哪些问题是求表面积的？三、动手操作，探索面积单位的进率。   1、画出边长是１厘米的小正方形，你知道它的面积是多少吗？从学具袋中找出这样的正方形。2