2010高考物理总复习名师学案--磁场.doc

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1、2010高考物理总复习名师学案--磁场●考点指要知识点要求程度1.电流的磁场.Ⅰ2.磁感应强度.磁感线.地磁场.磁通量.Ⅱ3.磁性材料.分子电流假说.Ⅰ4.磁电式电表原理Ⅰ5.磁场对通电直导线的作用.安培力.左手定则.Ⅱ6.磁场对运动电荷的作用.洛伦兹力.带电粒子在匀强磁场中的圆周运动.Ⅱ7.质谱仪，回旋加速器Ⅰ【说明】(1)只要求掌握直导线跟B平行或垂直两种情况下的安培力.(2)只要求掌握v跟B平行或垂直两种情况下的洛伦兹力.●复习导航本章主要讨论了磁场的描述方法(定义了磁感应强度等概念，引入了磁感线

2、这个工具)和磁场产生的作用(对电流的安培力的作用、对运动电荷的洛伦兹力作用)及其相关问题.其中磁感应强度是电磁学的基本概念，应认真理解；通电直导线在磁场中的平衡、加速运动，带电粒子在洛伦兹力作用下的圆周运动等内容应熟练掌握；常见磁体周围磁感线的空间分布观念的建立，常是解决有关问题的关键，复习中应注意这方面的训练.从近几年的高考试题看，几乎本章的每个知识点都考过，特别是左手定则和带电粒子在磁场(或加有电场、重力场的复合场)中的运动，更是频频出现，且难度较大，对学生的空间想象能力、物理过程、运动规律的综合分析能力都

3、要求较高，在复习中应引起高度的重视.本章内容可分为两个单元组织复习：(Ⅰ)磁场对电流的作用.(Ⅱ)磁场对运动电荷的作用.第Ⅰ单元磁场对电流的作用●知识聚焦一、磁场1.磁场是磁极、电流周围存在的一种物质，对放在磁场中的磁极、电流具有力的作用.2.磁场的方向：规定在磁场中任一点小磁针N极受力的方向(或者小磁针静止时N极的指向)就是那一点的磁场方向.3.磁感线：在磁场中人为地画出一系列曲线，曲线的切线方向表示该位置的磁场方向，曲线的疏密能定性地表示磁场的弱强，这一系列曲线称为磁感线.要掌握条形磁铁、蹄形磁铁、直线

4、电流、环形电流、通电螺线管形成磁场及地磁场中的磁感线分布特点.地球的磁场与条形磁铁的磁场相似，其主要特点有三个：（1）地磁场的N极在地球南极附近，S极在地球北极附近，磁感线分布如图11—1—1所示.图11—1—1（2）地磁场B的水平分量（Bx)总是从地球南极指向地球北极，而竖直分量By，在南半球垂直地面向上，在北半球垂直地面向下.（3）在赤道平面上，距离地球表面高度相等的各点，磁感应强度相等，且方向水平向北.对于磁感线的认识，要注意以下几点：①磁感线是为了形象地研究磁场而人为假设的曲线，并不是客观存在于

5、磁场中的真实曲线，实验时利用被磁化的铁屑来显示磁感线的分布情况，只是研究磁感线的一种方法，使得看不见、摸不着的磁场变得具体形象，给研究者带来方便.但是，决不能认为磁感线是由铁屑排列而成的，另外被磁化的铁屑所显示的磁感线分布仅是一个平面上的磁感线分布情况而磁铁周围的磁感线应分布在长、宽、高组成的三维空间内.②磁感线的疏密表示磁场的强弱，磁感线较密的地方磁场较强，磁感线较疏的地方磁场较弱.③磁场对小磁针N极的作用力的方向叫做磁场的方向.由于磁感线上任何一点的方向，都跟该点的磁场方向一致，所以磁感线方向，磁场方向和

6、小磁针静止时N极所指的方向，三者是一致的.④磁感线不能相交，也不能相切.⑤没有画磁感线的地方，并不表示那里就没有磁场存在，通过磁场中的任一点总能而且只能画出一条磁感线.⑥磁场中的任何一条磁感线都是闭合曲线.例如：条形磁铁或通电螺线管的磁感线在外部都是从N极出来进入S极；在内部则由S极回到N极，形成闭合曲线.4.电流的磁场安培定则(1)直线电流的磁场，(2)环形电流的磁场，(3)通电螺线管的磁场，磁感线的方向都是由安培定则判断.二、磁感应强度和磁通量1.磁场最基本的性质是对放入其中的电荷有磁场力的作用

7、.电流垂直于磁场时受磁场力最大，电流与磁场方向平行时，磁场力等于零.在磁场中垂直于磁场方向的通电直导线，受到的磁场力F与电流I和导线长度L的乘积的比值叫做通电直导线所在处的磁感应强度.定义式为：B＝，磁感应强度的方向就是该位置的磁场方向.2.匀强磁场：若某个区域里磁感应强度大小处处相等，方向都相同，那么这个区域的磁场叫做匀强磁场.两个较大的异名磁极之间(除边缘之外)、长直通电螺线管内部(除两端之外)都是匀强磁场.匀强磁场中的磁感线是平行等距的直线.3.穿过某一面积的磁感线的条数叫做穿过这个面积的磁通量.Φ

8、=BS⊥磁感应强度又叫磁通密度.B=三、安培力1.磁场对电流的作用力也叫安培力，其大小由B＝导出，即F＝BIＬ.式中F、B、I要两两垂直.2.安培力的方向可由左手定则判定，注意安培力垂直于电流方向和磁场方向决定的平面.3.由于该处的题目中给出的常是立体图，又涉及到F、I、B之间的方向关系，因此求解该处题目时应具有较好的空间想象力，要善于把立体图形改画成易于分析受力的