新墩镇中心学校甘州原创歌曲传唱推广活动实施方案

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1、新墩镇中心学校关于认真做好《美丽甘州原创歌曲选辑》传唱推广活动方案根据《甘州区教育系统关于认真做好〈美丽甘州原创歌曲选辑〉传唱推广活动方案》的有关精神，为推进我校师生传唱推广活动的有序进行，积极开展宣传推广和组织传唱活动。结合本校实际，现制定工作方案如下。一、活动目的围绕教育树人根本任务，突出唱响“甘州原创歌曲，展现甘州对外形象”主题，组织全校教职员工和中小学生广泛传唱《歌曲集》及《歌曲选辑》优秀曲目，引导广大未成年人积极培育和践行社会主义核心价值观，不断丰富精神文化，培育爱家乡、赞家乡、宣传家乡的情感

2、取向，树立全面建成“美丽甘州”的远大志向。二、活动主题唱响甘州原创歌曲，展现甘州对外形象。三、组织实施1．突出传唱主题。通过传唱活动，更好地展现我区优美的自然风光、淳朴的风土人情和从不同角度宣传提升甘州的知名度和美誉度，不断丰富广大人民群众的精神文化生活，充分体现全校师生的精神风貌。2．加强组织领导。按照教育局有关要求，把开展《美丽甘州原创歌曲选辑》传唱推广活动纳入学校重要议事日程，制定工作计划，采取相应措施，推动传唱推广5活动健康有序开展，特成立如下领导小组：组长：李春军副组长：李新军裴希江组员：闫治

3、春曹建国张建荣郭建荣汤宗国高尚龙张宝东许加平王嘉璐何靖何平年王建科王岩俊全校中小学音乐教师3．传唱内容：重点传唱推广选辑歌曲中的12首歌曲（1）《甘州乐舞》黎强作词张天罡作曲（2）《塞上江南》孙华作词郝佳音作曲（3）《最美是你我的甘州》多红斌作词唐逸钟作曲（4）《甘州美》陈洧作词巴九录作曲（5）《金张掖美甘州》彭洪青作词彭洪青作曲（6）《甘州美》陈洧作词唐逸钟作曲（7）《最爱是甘州》陈雷作词汪小林作曲（8）《最美是甘州》孙德明作词张爱民作曲（9）《甘州缘》杜梦石作词杜梦石作曲（10）《美丽甘州甘甜之州》

4、刘志毅作词李东全作曲（11）《八声甘州》袁晨光作词唐逸钟作曲（12）《甘州之恋》梁文正作词李春林作曲4．发挥骨干作用。学校充分调动全体教师传唱推广《美丽甘州原创歌曲选辑》的热情，党员干部要自觉学唱，积极传唱，主动教唱，还要发现培养和发挥音乐教师、业余文娱骨干在推广5传唱活动中的教唱，领唱作用，经常开展教师之间、班级之间、学生之间红歌传唱比赛活动。5．丰富活动形式。以音乐课为主阵地，积极开展在各班级教唱红色歌曲活动，确保全体教师和学生都能唱，最后达到都会唱的目的，学校团总支、少先队大队要利用“五四”“六一

5、”“七一”“十一”等时间节点，组织开展歌舞、选辑歌曲歌咏比赛等区域性活动，扩大推广传唱歌曲在群众中的影响力和认知度。四、活动安排（一）活动时间：2015年3月至2015年12月（二）参与对象：全镇教职员工、中小学生（三）活动方式1.学校组织传唱推广。各校要积极利用大课间活动、红领巾广播站等活动时间积极传唱推广，营造浓厚氛围，以年级、班级为单位，利用音乐课、班队会、每周一歌、校园文化艺术节等方式，组织全体师生广泛参与。2.办学联合体竞赛传唱推广。中心学校借助办学联合体带动辐射作用，开展推广传唱活动。各校要

6、紧抓“五四”“六一”“七一”“十一”等时间节点，组织开展歌舞、选辑歌曲歌咏比赛等校际性活动，扩大传唱歌曲在群众中的影响力和认知度。3.周边辐射传唱推广。依托各校“家长学校”，把传唱推广活动列入活动安排，组织师生学唱合唱，并推广到村社和社区。4.社会活动传唱推广。纳入“5甘州区青年教师艺术素养提升计划”及各类道德实践活动的重要内容，加大传唱推广涉及面，丰富全校师生精神文化生活。五、活动要求1.领导带头，全员传唱。各校高度重视，统筹部署、精心组织、周密安排，确保传唱推广活动顺利开展、持续深入、影响广泛。党员

7、领导干部要带头学、带头唱；党团、少先队要发挥组织优势，充分调动全体师生推广传唱的积极性，努力形成人人自觉学唱、积极传唱、主动教唱的良好局面。2.集思广益，有序推进。各校要把传唱推广活动纳入重要议事日程，结合自身实际研究制定切实可行的活动计划，同时要积极探索适合传唱推广的新思路，采取师生喜闻乐见的形式，激发兴趣、吸引注意，并根据进展情况有效调整活动进度，使各项工作真正实现覆盖面广、群众参与度高、传唱效果好的预期目标。3.加强宣传，营造氛围。各校要加大宣传力度，利用宣传专栏、LED大屏、黑板报、手抄报、校园

8、广播、学校网站等媒体，积极营造氛围，集中宣传、集中展示、及时报道活动进展情况和产生效果，在师生中引起广泛的讨论和关注，不断扩大法唱响推广活动的社会影响，积极“营造唱响甘州原创歌曲，展现甘州对外形象”的浓厚氛围。54.督查考评，注重实效。各校要通过传唱推广，努力使传唱歌曲唱响校园，成为学校德育工作的重要途径，成为倡导培育社会主义核心价值观体系的重要渠道，成为学校展现甘州对外形象的重要手段。中心学校把传唱推广活动的成效，作为各校年度考核一项内容