2014年新墩镇中心学校“学雷锋月”活动方案

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1、2014年新墩镇中心学校“学雷锋”活动方案为进一步弘扬雷锋精神,倡导社会文明新风,倡导“奉献、友爱、互助、进步”的文明意识,不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。结合我校实际,特制定实施方案。一、指导思想今年是雷锋同志牺牲52周年,是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”51周年。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。五十年来,它激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮,提倡“以德育人”,雷锋精神就是最重要的组成部分。因此,在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召五十一周年之际,我校共

2、青团及少先队根据学校德育工作重点和思路,结合上级的有关精神,整合3月的几个节日开展活动,制定了我校学雷锋活动方案。二、活动目的:1、以“与时具进弘扬雷锋精神,深入贯彻十八大精神,努力开创学校德育工作新局面”为主题,大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型;2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动,引导广大师生以自己的言行,推进学校德育工作开展,开创德育工作新局面;3、通过活动,加深学生对雷锋精神的认识和理解,促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,长期形成学雷锋的氛围。三、活动主题:学雷锋,献爱心四、活动口号:雷锋就是你、我、

3、他五、活动时间:2014年3月六、活动地点:班级、校园内七、活动内容活动一:营造学雷锋氛围1、周一(3月3日)升旗仪式进行学雷锋动员。2、课间音乐播放学雷锋歌曲3、张贴学雷锋标语活动二:讲雷锋、唱雷锋各班班主任主持召开一次主题班会,通过讲雷锋故事,唱雷锋歌曲等形式,去追寻雷锋的足迹,感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵,围绕如何塑造新时期团员及团员和少先队员新形象,如何在构建和谐校园活动中发挥团员和少先队员的模范作用这一中心展开讨论,号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神,在付出中提升境界,在实践中传播文明,在奉献中体验生命含义。在班会

4、课上要让学生争做“雷锋签名”活动,每班学唱一首雷锋歌曲,三月下旬评比。活动三:学雷锋、做雷锋1、立足身边,学雷锋。深入开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一“教育活动,号召学生从身边做起,从小事做起,从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。办好一期手抄报和活动感想,每班精选手抄报两分和征文两篇上交团支部.  2、立足校园学雷锋①、开展“做文明学生”活动,搞好学校、班级卫生。如”走进图书室帮整理图书””走进自行车棚帮同学擦洗自行车””走进实验室清洗实验仪器””走进餐厅清洗饭桌、餐具”等一系列的校内综合实践活动

5、。要求每班上交系列活动方案,和活动剪影最少三张。②、开展“一帮一”活动,树立互帮互助,你追我赶的浓厚学习氛围,继续深入开展爱心助学活动使同学们共同进步。③、开展“告别不良行为,争当文明学生”主题教育活动,通过主题班会、征文、演讲等形式,广泛开展丰富多彩的教育活动,培养学生良好的行为习惯,提高学生的思想道德素质。3、爱心献给妈妈3月8日 以“三八妇女节”为教育契机,为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。4、爱心献给地球3月12日以“植树节”为教育契机,全校学生写一条环保标语或在家附近植一棵小树。各班征集全班的环保标语交团支部。八

6、、活动要求1、全校在学雷锋活动月中积极行动起来,学习雷锋精神,开展各种学雷锋活动。2、同学们要严格遵守《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》的要求,从身边的小事做起,争取向粗鲁告别,向陋习告别,向坏事告别;力争把文明带进校园,把微笑带给同学,把孝敬带给家长,把谦让带给他人;坚持岗位学雷锋,发扬雷锋同志的“钉子”精神,在学习上要“钻”,在时间上要“挤”。3、学雷锋活动目的是要倡导社会新风,推进社会和谐发展。全校师生要提高认识,统一思想,真正领会雷锋精神,把学雷锋活动逐步推向高潮,深入开展志愿者学雷锋活动。4、活动中要注意安全、注重形象

7、,形成声势。各年级、班级的活动情况应及时做好记录。  5、月底每班上交3月活动的所有材料,装订要整洁、美观并注明班级)到政教处评选。九、表彰评选学雷锋“优秀班级”和“学雷锋”先进个人、先进班级十、活动总结各班要认真总结本次主题教育活动,要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与身边的希望工程相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活现在新世纪的今天,让雷锋精神永驻校园。附:七、具体安排时间活动内容负责部门活动材料3月3日“弘扬雷锋精神、做新时代的中学生人”主题班会各班主题班会记录、“学雷锋签明册

8、”3月“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一“教育活动各班手抄报、征文3月10日出一期学雷锋黑板报及手抄报各班及值周组手抄报、征文3月开展“做文明学生”活动,搞好学校、班级卫生各班活动记载、

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