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1、l29,thecompanyresponsibleforavarietyofproceduresforreimbursementdocument,invoicereview,approvalofwork;30,regularlyconvenedgeneralmeetingofshareholders,preparationworkforthemeeting;31,thecompanyresponsibleforpayrollmanagementjobs,includingaroundsalarysurvey,employee
2、salary,salaryaccountingmethodsdeveloped,payrollaccounting,paymentofwages,bonuses;32,thecompanyresponsiblefordeliveryoffinancialprocedures;33,accordingtothecompany'sstrategicdevelopmentplan,thepreparationandmanagementoffundstomeetday-to-dayoperatingfundingrequiremen
3、tstoensurethecompany'ssafety,liquidityandprofitabilityofthefunds;34,responsiblefortheenvironmentalprotectionbuildingmaterialsCorporationissuedbytheCorporationAnnual,monthlyeconomicindicatorsintheassessmentoftheeconomicresponsibilitysystemofproposedamendments;35,the
4、companyresponsibleforalltypesofcontractsandtracking,implementation,implementationoftheagreement,abnormalitywasdetectedintimetotakeappropriatemeasuresandfeedbacktotheleadership;36,regularinspection,analysis,budgetimplementationofthebusinessandfinancialperformance,an
5、dtoproposemeasurestoincreaserevenueandreduceexpenditure;37,responsiblefororganizingthecompany'scontractingbusinesstenders;38,responsibleforpreparingtheannualbudgetandfinalaccounts,distributionofprofits,losscompensationplan;39,responsiblefortheviolationsoffinanciald
6、iscipline,ordamagethecompany'sinterests(corruptionandbribery)reviewoftheAct;40,一、课程标准：01.体育与健康课程是一门以（身体练习）为主要手段、以学习（体育知识）、（技能）为基本内容，以增进中小学生（健康）为主要目的的必修课程。其功能与价值是（健身）和（育人）。02.课程的基本理念：坚持（健康第一）的指导思想，促进（学生健康）发展；激发学生（运动兴趣），培养学生（终身体育）意识；以学生的（发展）中心，重视学生的（主体地位）；关注（个体差异与不同需
7、求），确保每个学生（受益）。03.学习领域目标是指（运动参与目标）、（运动技能目标）、（身体健康目标）、（心理健康目标）、（社会适应目标）。五个学习领域（相互联系）、（相互影响）。04.运动参与是指学生主动参与体育活动的（态度）与（行为）表现。05.安全地进行体育活动是（运动技能领域）目标的内容之一。06.新健康三维观包括（身体）、（心理）、（社会适应）。07.三级课程体系包括（国家课程）、（地方课程）、（学校课程），三级课程管理是体育与健康课程标准贯彻落实的保证。08.课程目标体系的递进关系：（课程目标）-（领域目标）-（
8、水平目标）。09.新课标对学生学习成绩评定形式是(自我评定)、(相互评定)、（教师评定）。10.体育与健康学习评价标准应为（由单一评价标准向多元评价标准转变）。11.体育与健康课程学生成绩评价的内容为（体能的评定）、（知识与技能的评定）、（学习态度的评定）、（情意表现与合作精神）和（健康行
