财政局建立激励机制锻造干部队伍

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1、财政局建立激励机制锻造干部队伍注重激发干部的积极性、主动性和创造性，不断创新干部激励机制，是干部队伍建设的一项重要内容。新县财政局从实际出发，探索有效的激励机制，采取添动力、挖潜力、强能力、激活力等手段，锻造了一支朝气蓬勃、奋发有为、廉政高效的干部队伍。教育引导添动力。有效激励是一种动力。为此，要从思想、学习、工作等方面着手进行有效激励。一是思想激励。把思想政治工作放在首位，这是财政系统长期以来自身建设的一条宝贵经验。我们始终坚持“两个结合”，力求“两个突出”。即：坚持把思想政治教育同热爱财政工作结合，使每个干部都具有忠诚的事业心、强烈的荣誉感和高度的责任感；坚持把个人成长进步同单位全面建设

2、结合起来，增强干部大局观念；力求突出依法理财教育，以确保队伍从思想上和行动上保持清正廉洁、规范理财；力求突出争先创优意识教育，实现自我完善和提高。二是教育激励。以创建学习型财政系统为契机，营造重视教育、鼓励学习，财政干部热爱学习、主动学习的良好氛围。出台了鼓励奖励学习的规定，每年举行一次主题读书竞赛活动，对前10名给予奖励；对参加财经类大专层次以上自学者，其考试时间可视同工作时间；对考试取得财政、会计职称者，中级奖励600元，初级奖励300元；对在县级以上业务知识竞赛取得名次者给予100元至500元奖励。三是目标激励。进一步优化目标管理，强化绩效考核，按照“在什么岗、负什么责、拿什么酬”原则

3、，建立“能级+绩效”管理模式，改变岗责不匹配、责酬不对等状况，增强干部责任感和危机感。科学考评挖潜力。人在一定压力下更能集中精力，能最大限度地发挥自身潜能，把事情做得更出色。为充分调动方方面面的积极性，一是倡树正确用人导向。优胜劣汰，把政绩突出、作风过硬、群众信任的优秀干部选拔出来。推行公开选拔、竞争上岗等制度，将竞争机制引入干部选拔任用全过程。近年来，我们拓宽视野，打破年龄、地域、身份和学历等界限，先后从乡镇财政所、局股室选拔25名优秀年青干部调整到股级岗位上来。二是建立考核办法。建立定性、定量相结合的具体考核项目和指标体系，并针对不同类型的单位和不同层次的干部，确定不同的考核目标，比如显

4、性工作与事务性工作就不能用同一标准去衡量。考核目标能量化的指标都量化，不能量化的内容通过民意调查进行评价，以群众满意度来检验，切实增强可操作性。注重创新考核方法，在干部考核中坚持做到“四个结合”，即干部分类考核与干部分层考核相结合，平时考核与集中考核相结合，定性考核与定量考核相结合，组织评价与群众评价相结合，全面衡量干部表现。三是加强岗位交流。建立岗位交流制度，定期进行轮岗交流，并使之规范化、常态化，促进了工作人员的工作创新和业务能力，增强了工作的生机与活力。突出培训强能力。提高能力是新时期做好财政工作的迫切需要。一是增强培训意识。在全系统开展了“为什么要学习，学习什么，怎样来抓好学习”的大

5、讨论，树立终身教育观念，教育干部树立学习是一种生存方式、工作方法和终身追求的理念，帮助干部养成终身学习的习惯，不断更新知识；做好干部教育培训工作，努力建设一支作风优良、奋发有为的高素质干部队伍；树立培训就是生产力的观念，积极做好干部培训工作。通过组织电脑操作、会计电算化、软件升级等各种技能比赛和业务知识竞赛，有效激发了干部学知识，练本领的积极性。近三年，新县财政局共开展各类培训班16期，培训干部职工568人次，达到了财政系统干部每人每年培训1次的目标。二是创新培训机制。把干部教育培训列入重要议事日程；建立完善干部培训管理约束机制，合理确定岗位，严格任职资格审查，没有通过岗位资格考试的干部不得

6、在财政业务岗位工作；必须建立完善训用结合机制，切实把干部的学习与年度考核、提拔任用结合起来，逐步在系统内形成干部自觉参加培训和主动学习的良好氛围。在这方面，我们以提高岗位技能为重点，实行“两个结合”、实现“两个转变”，即：“走出去”和“请进来”相结合、集中培训和下基层指导相结合，实现由被动学习向主动学习转变，由注重学历教育向注重能力建设转变。三是灵活培训方式。根据培训对象、培训目的和培训内容特点，采取多样化培训方式，把理念学习与政策调研、经验交流结合起来，把教师、领导讲课与先进典型现身说法、研讨答疑及实践活动结合起来，增强培训效果和吸引力。坚持“学用结合”、“学以致用”原则，根据不同的对象，

7、确定不同培训内容，设置不同课程，力求突出重点：对科级领导干部教育培训突出“深”，重点放在提高工作能力、研究解决实际问题上；对股长、所长教育培训干部突出“全”，重点放在提高领导能力和实际工作水平和质量；对基层干部教育培训突出“实”，重点放在提高政策宣传能力、与群众沟通能力，收支账务处理的操作能力上。人文关怀激活力。天下和静在于民乐，理财之人乐在于内心。和谐是当今社会主旋律，和谐社会离不开人文关怀。财政12全文查