信任是师生关系里一根牵心的线

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1、信任是师生关系里一根牵心的线我在网上看到了这样一则故事:有一个劳改犯在外出修路的时候捡到1000元钱，他不假思索地把它教给了监管警察。可是警察不相信他，认为他是想用金钱来贿赂自己，从而为其减刑。囚犯万念俱灰，心想这世界上再也不会有人相信他了。晚上，他越狱了。在亡命的途中，他大肆抢劫钱财，准备外逃。在抢得足够的钱财后，他乘上了开往边境的火车，火车上很挤，他只好站在厕所旁。这时，一位十分漂亮的姑娘走进厕所，关门时却发现门扣坏了，她走出来，轻声对他说：“先生，你能为我把门吗？”他点点头，像一个忠诚的卫士一样，严严地守着门。在这一刹那，他突然改变了主意――到火车

2、站派出所投案自首。看了这个故事，给我的启示很大，一个信任尽然改变了他的对于人生的态度，改变了他的人生方向，如果他得不到这个信任，他也许会走向人生的另一条道路，而永远的错下去。由此可见信任的重要性，以及缺乏信任后的严重后果，那么我们也就不难想象四川一名教师因丢失800元钱，而要求四名学生验指纹的尴尬场面以及最近北京一名女教师猝死在学生的辱骂声中的悲惨事实了。这一个个触目惊心的新闻不得不给我们这些教育工作者敲起了一个警钟，像这样的事件，近几年在课堂上已不罕见，矛盾更为激化的事例也时有发生：2007年5月25日下午，网络上出现了一段时长约4分11秒的“北京海淀

3、艺术职业学校学生侮辱地理老师”的视频短片。视频中，一名男生冲上讲台摘下年迈老师的帽子，另有同学扔饮料瓶砸中老师，而坐在下面的同学不停地哄笑、打闹。2007年6月21日晚，湖北安陆一名18岁高中生向自己的班主任连捅数十刀，导致老师当场死亡。师生间屡屡升级的矛盾冲突，让人们不得不重新审视今天的师生关系。虽然这些事件较为极端，但是这里面的确反映了一个紧迫而现实的问题，那就是教师与学生之间的信任出现了严重的危机。我们都知道对于中学生来讲，他们渴望被信任，被尊重，被关爱，被重视，但他们一旦失去了这些，有可能最后他们会痛恨你一辈子，不尊重你，不喜欢你所教的学科或者故

4、意和你作对，这样的话学生得不到发展，老师的教学也就不能得到顺利的开展，更别谈建立良好的师生关系了，所以相互信任是建立良好师生关系的基础，我们该放下架子，大方的去给予他们信任，下面笔者就结合自己的一些教育实践谈谈自己的看法。一.多些爱与尊重，让情感碰撞出火花巴特乐指出：“爱是一种伟大而神奇的力量。”教师对学生真挚的爱，会激起学生对教师的亲切感、信任感，从而缩短师生间的心灵距离，促进师生间的情感交流。捷克教育家夸美纽斯也曾指出“应该像尊重上帝一样尊重学生”。教师只有尊重学生，才能换来学生的尊重，才能建立新型的师生关系。教师只有用自已的爱与尊重，才能与学生产生

5、心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。我们班有个同学叫王超，特顽皮，经常搞恶作剧，也经常因不遵守纪律而给班级扣分，一开始对待老师的教育也是非常的抵触，其他老师们都觉得他无药可就了。可我并不认为他会始终那么差，因此，我有意识地接近他，了解他，跟他交朋友，给他多一点的关爱。衣着不齐，不经意间帮他整整领口；回去晚了，一句路上小心……这样渐渐地上课他竟回答问题了，可是却总答错，但我却没讽刺挖苦他，我以为他是没有找到成功的窍门，他爱回答问题，这证明他很想成功。我为什么不能多给他一点成功的机会，让他领略成功的喜悦，而逐步引导他产生学习兴趣呢？经过一段时间

6、的努力他的学习有了很大的进步，他跟我的关系也越来越密切，就连家里的大事小事也要告诉我一声……可见每一位学生都渴望得到爱与尊重，只有你的付出才能得到更多的尊重与信任，正如我国著名的教育家陶行知先生所说的：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”我们不难领会，真爱，能使冰山溶化，铁树开花。唯有爱与尊重才能建立真正和谐、信任的师生关系。二.用心信任，不存私心偏见正如母亲不会因为孩子的美丑存在偏袒和私心一样，作为老师的我们，虽然他们的家庭环境、先天素质与自身努力程度都不同，但一定要做到一视同仁，信任和热爱每一个学生。要深信自己的每个学

7、生都是好学生，抓住一切可利用的契机去教育学生。我曾遇到过这样一个例子，徐泽星，我们班级成绩最差的一位，上课坐不住，随便说话，注意力很不集中，平时作业也经常不能完成，考试也从未及格过。那是一次数学考试，他尽然考了70分，当我把所有的试卷发下去时，班上马上一片哗然，纷纷指责他一定是抄的，几个不及格的同学更是一个劲的指责，其实这个成绩我也比较吃惊，正当准备质问他的时候，但转念一想，最近他确实还来有过问问题，再看看他，此时已是一脸的委屈，就在这时已有同学喊着不相信这是他做得，然而我选择了相信，我转过脸坚定地对大家说：“我相信徐泽星，他能做到”此时，徐泽星已泪流满

8、面，“老师，谢谢你！题目是我自己写的，现在就能证明！”随后我随机的抽查了他写对的