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《民乐中学2012届初三毕业班工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、民乐中学2012届初三毕业班工作计划一、指导思想:落实民乐中学2012学年工作意见精神，着眼于学生全面发展的需要，挖掘一切可利用资源，充分调动毕业班教师、学生、家长的积极性,发扬团队合作精神，加强毕业班教育教学研究，提高毕业班教育教学质量，争取在2013年中考中取得理想成绩。二、工作目标:1、德育目标：违法犯罪率为零，安全事故为零。2、教学质量目标：年级中考总平均分达到市平均分，优秀率和低分率处于市中等水平。3、获得从化市教育教学质量三等奖以上，在全市排名中上，在鳌头镇中学排名前二名。4、年级根据我校
2、近三年中考情况制定好一分三率目标具体数据，把目标分解到各个班、每个学科、每个教师、每个学生。三、具体工作和措施：（一）加强领导指导，统筹安排成立初三毕业班工作领导小组，明确职责分工：组长：温汝盛（主持初三年级教育教学全面工作）；成员：黄鉴流（协助校长开展工作、负责教师队伍建设工作）；刘信（负责教学工作）；江伟华（负责德育工作）；何国深（负责后勤保障工作）；李金桃（级长，负责初三学生管理工作）领导小组负责制定初三工作计划，及时分析初三教育教学状况，确定工作重点；制定初三复习备考策略等，强化各科、各教师计
3、划实施的督促和指导，强化对教学任务完成情况的监控，强化对学生常规的管理和心理的指导，保质保量完成本届初三年级教学任务。力争达到中考绩效的最大化。每星期一下午14：30召开毕业班工作领导小组例会，总结上周的情况和安排当周的工作，每月召开初三级教师会议一次，小结当月工作情况，分析、研究下阶段的中心任务。使到初三的工作每周有重点，每月有中心任务。学校实施行政领导与学科和班级联系工作。学校领导必须做到每周“五个一”6工作；即①每周与一位联系教师交流学科教学和班级情况一次；②每周检查教师教案、学案落实情况一次；
4、③每周检查学生训练（含作业和测试）情况一次；④每周抽听联系教师上课一次；⑤与班主任联系对重点学生谈话一次。对“五个一”情况要做好详细记录，认真进行分析交流、督促指导。初三科任教师要积极做好配合工作。联系班级、学科、教师安排表行政领导联系班级联系学科学 科 教 师温汝盛全级政治、体育冯少环、余昌隆、黄汉越黄鉴流三（1）英语李燕群、孙晨彤、肖杏梅刘信三（2）化学刘信、黄灼权江伟华三（5）语文江伟华、高瑞兰、李彩银何国深三（3）物理何国深、徐永新李金桃三（4）数学李金桃、陈清桃、李国锋（二）抓好教学工
5、作，优化课堂教学，提高教学质量。1．加强学习，努力转变观念，努力提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式，追求合格率和优秀率是我们一贯的目标。细化各科的奋斗目标，明确工作职责。2．发扬年级组团队协作精神，统筹安排各科的教学工作。各学科要认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，研究教材教法、学生学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。3、抓好常规,强化教学,主要抓好以下几点: (1)严格教学秩序,加强对教学秩序、教学纪律等方面的检查。 (2)做好
6、各次段考、期考、模拟考的质量分析,及时掌握学生的学习动态。完善学困生学习小档案,定期描绘他们的学习成绩质量跟踪图,坚持落实每周一交流、一汇报活动,同时大力开展成功教育,举行分层次的学科竞赛,增加学生成功的机会,激发学习兴趣,并及时召开学生会、教师会与家长会。 (3)组织各备课组随堂听课,加强相互交流。 (4)6目标教学，提高针对性。初三班主任和任课教师要在坚持面向全体学生，不放弃任何一个学生的同时，对不同层次的学生提出不同的要求，积极尝试分层教学，使优秀生持续发展，中等生得到提高，学困生达到合
7、格。教学中要研究及改进教学方法，最大限度的调动学生学习的积极性，在强化“双基”的同时，努力培养学生的创造性、发散性思维和解决问题的能力。 (5)举行初三年级各学科竞赛,竞赛采用分层形式,对不同层面的学生进行鼓励与表彰。(6)充分利用第九节课的时间做好培优工作,为学生提供自主学习以及补缺补差辅导时间。（7）集体备课，增强实效性。加强学科教学的研究和交流，强化集体备课制度。全体中考学科任课教师必须认真钻研课程标准及教材、认真研究近几年中考试卷，分析并找出其规律，制订科学有效的教学和复习计划，并在实践中
8、不断调整，增强实效性。要求各备课组制定详细的本学期总复习计划,要求每位教师详细制定个人教学计划,列举重点帮助学生名单,制定帮教计划。 （8）强化练习,增强“实战能力”。广泛地收集信息,结合本校实际,有针对性地进行模拟及强化练习,努力提高学生的“实战能力”。任课教师应以作业与小练习为突破口,紧密围绕课程标准、教材和考纲,精心设计针对性、典型性、新颖性极强的同步强化作业与练习题,做到有发必收、有收必改,有改必纠,使学生通过解题,掌握与巩固学习和复习重点、
