吝店镇中心校安全工作汇报.doc

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1、吝店镇中心校安全工作汇报学校安全工作事关千家万户的幸福,我镇中心校高度重视学校安全工作,牢固树立“安全第一,预防为主”的原则,把学校和学生的安全管理工作作为中心校各项工作的重中之重抓紧抓好,现将我们的具体做法汇报如下:一、提高思想认识,加强组织领导。1、从本学年开始,我镇高度重视学校安全工作。专门召开了校长安全专题会议。在会议上,中心校校长同各小学校长首先签订了安全目标责任书,明确了学校的安全工作实行一票否决制。中心校成立了以校长为组长,报账中心主任为副组长的领导小组,同时,要求各学校也成立相应的机构 。不断强化安全意识

2、,明确责任目标,形成“校长亲自抓,各处室具体负责”的工作格局,充分发挥班主任、值周教师、学生干部、学生家长四支力量,共同防护校园的安全。2、在中心校进行的常规检查中落实安全工作。中心校每月进行一次常规检查,其中,安全是一项重要的内容,包括对各校的安全制度、安全设施、安全人员管理和安全隐患排查情况进行详细检查,作为年终考核的一项重要内容。二、积极扎实开展工作,落实安全隐患排查。(一)本学期已经做过的工作。1、开学初各小学都制订了相关的安全制度,并且能明确职责。学校与班主任、层层签订安全工作责任书。中心校在第一次常规检查时进

3、行了详细的登记,并且形成了书面材料进行了反馈。对于表现较好的五爱、红花店给予了表扬,其他学校限令进行整改。2、建立和完善了门卫制度。各小学都加强了对门卫的监管,教学期间实行门禁制度,严防外人进出。加强了门卫的登记制度,上学、放学由值周老师护送学生。3、严格请假制度。凡是外出的学生必须持有班主任签字的假条,由家长亲自接送。4、开学初,中心小学召开了就餐住宿学生的培训会。会议上,由全祖爱和李玉珍老师就餐厅和公寓的管理及安全问题进行要求。从而保证了学生在校的生活安全。5、对学校的门卫、炊事员、公寓管理员及垃圾清理工召开了专题会

4、议。一方面强调各自的职责,另一方面,要求各职工在工作中始终把学生的安全放在第一位。6、建立校园安全巡查制。要求值周老师和领导在校园进行巡查,发现问题及时解决和上报。7、中心小学建立学生接送车排查和监督制度。对接送学生的车辆逐辆进行登记,发现问题及时与家长联系。8、加强和完善公寓、餐厅的消毒和进出货登记、索票制度。保证学生的住宿和用餐安全。9、中心小学在校门口两侧30米处设置安全标志牌和反光带,同时在北侧设置限高杆。10、建立拥挤踩踏制度,明确责任。上下楼梯有教师专门护送和监督,学生站成一排上下,杜绝了群体性事故的发生。(

5、二)安全隐患排查工作。开学以来,中心校进行了两次安全隐患排查,第一次在开学初,第二次以区局下发的《渭南市临渭区教育局关于在全区中小学开展安全隐患排整改工作的紧急通知(渭临教安发[2010]8号)》为指导,进行了第二次排查。经过排查,存在以下问题。1、高庙、刁刘、韩家三所小学的围墙都不同程度得存在安全隐患。高庙的围墙外有一条学生的上学路,尤为危险,楼房顶也出现大面积漏水。韩家小学的西侧全部为土墙,年代已久,比较危险。刁刘小学的的厕所旁边围墙存在安全隐患。2、韩家、高庙都不同程度的存在砖木结构的旧房。存在一定的安全隐患。3、

6、一些小学的霹雷设施不全,存在安全隐患。4、韩家、中心、李十三几所小学都面临公路,存在交通隐患。5、中心小学的排水设施不全,排水隐患大,对围墙造成危害。6、中心小学南边100米左右有一家网吧,对学生的安全造成隐患。7、学校门口存在流动摊贩,特别是中心小学,这些摊贩的食品没有任何保证,对学生的危害极大。(三)积极配合各级部门开展学校安全工作。1、5月4日上午,镇政府召开专题安全会议。会上,王立虎书记对全镇的安全工作进行了部署。下午。中心校就召开了专题安全会议,分析了我镇教育系统的安全情况,从食品安全、学生接送车监督、学校消防

7、、围墙管理、等几个方面做了详细的部署。2、5月4日,镇派出所与我校签订了安全管理协议书,并且建立了相关的安全台账。三、今后安全工作的设想。(一)中心校1、针对存在的上述问题,制定相关的措施。保证师生的人身安全。2、加大检查和督促的力度。特别对一些离街镇较远的小学加大督查力度。3、想办法为这些学校筹集一定资金来消除各种客观隐患。4、组织1——2次安全教育知识讲座,召开一次家长会,进行家庭安全宣传。(二)中心小学1、及时想办法解决积水问题,防止围墙出现危险。2、加强对餐厅食品安全的管理,从进货、加工、消毒几个环节进行把关,防

8、止群体性事件的出现。3、加强门卫和值周制度,确保学生上下学的安全。4、加强公寓管理,确保学生的住宿安全。(三)其他小学1、组织校长进行培训,掌握等更多的安全防范知识。2、对危墙划出警戒线或拆除,专人看管,防止学生靠近。3、对学校的老化电路、水盖、避雷设施进行检查,及时上报。4、对于正在使用的土木结构的房屋进行检查和加

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