教师兼职，动了谁的奶酪

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1、教师兼职，动了谁的奶酪　　摘要尽管教育部门明令禁止公立中小学教师兼职，但这种现象却时有发生，社会各届对此众说纷纭。教师兼职，到底影响了谁的利益？本文就此进行分析阐述。　　关键词教师兼职利益　　中图分类号：G451.6文献标识码：A　　1案例背景　　L是湖南省N县一中高中部的英语教师，男，三十一岁，未婚。在N县一中担任高中部英语教师，因教学成绩拔尖，连续四年评优。去年开始在校外兼职，为此，学校管理者找他谈了几次，未果。为此学校领导十分伤神。　　2案例原因分析　　2.1教师方面　　2.1.1N县教师待遇低是一个重要原因　　根据马斯洛的需要层次理论，基础工资属最初级

2、的生理需要。生理需要是推动人们行动的最强大的动力，人只有最基本的需要满足到维持生存所必需的程度后，其他的需要才能成为新的激励因素。L出生于N县一偏远农村，师范硕士毕业后决定为建设家乡添砖加瓦，自愿放弃省城名校高薪聘请。五年过去了，L尽管得到学生家长及学校的认可与肯定，但这些在L眼中却是远远不够的。每年去省城和同学聚会，他总有些自卑感，同学们在大城市里买房又买车的，让他好生羡慕。在大学时，他的成绩最好，他的能力也不比同学差，最让L无法释怀的是大学女友在他回N县教书的第二年就提出了分手，原因是她觉得N县太落后，留在那里教书没出息。以上种种让他越来越感觉着自己囊中羞

3、涩，校外兼职可以大幅度改善自己的经济问题。　　2.1.2自我实现的追求也是L在校外兼职的原因　　自我实现的需要是指实现个人理想、抱负，最大程度地发挥个人的能力，完成与自己的能力相称的一切事情的需要。也就是说，人必须干称职的工作，这样才会使他们感到最大的快乐。L觉得自己年轻力壮，校内工作之余，有足够的时间精力去从事其它的兼职性工作，且让自己最大限度地运转起来也是让自己贡献最大化的实现途径。L觉着兼职性工作在给他带来一定的经济收入的同时，也是帮他提升人生价值、拓宽朋友圈子的的重要渠道。他可以在兼职中获得比在校内更多的鲜花和掌声，认识更多的不同领域的朋友，可以从不同

4、的层面来肯定自己的优秀与成功。　　2.2政府政策方面　　尽管近些年来，国家对农村学校的扶持有了较大改观，但与大城市，尤其与发达城市中的重点学校相比，贫困地区的教师待遇始终徘徊在教师待遇平均值以下。县教育财政薄弱，工资福利待遇较低，N县及学校基本上没有对教师进行相应的福利补贴。工资按教龄来付，L的教学成绩有目共睹，但每个月拿到手的工资却比教龄长的普通教师低了三分之一。几乎在每一位教师眼中，教好教差一个样，学校方面没有对教学效果进行最基本的奖惩。另一方面，国家对于教师在权利、义务等方面的规定相对来说比较模糊，存在很多政策漏洞，这对于一些欠缺专业素养的部分教师来说容

5、易在教学实践中迷失自我。　　2.3学校方面　　学校对L缺乏人性化管理。除了每学年初对他的教学成绩提出要求及年底提出总结表扬之外，全校上下没人真正了解过L来N县教书的真实原因，他们对L的家庭情况及其本人情感情况不了解，他们对L的想法及追求不了解，更加谈不上对L现阶段的迷惑提供开导及必要性的帮助了。在发现L校外兼职时，他们决定对L进行经济惩罚并试图让其在学校与兼职中作出二选一，试图运用经济惩罚手段威慑L辞职。另一方面，L在进入N县省高中之后，一直未接受系统的校内培训，他对该校的认识仅停留在表面，对此校缺乏一种最起码的归属感。再者，该校也一直有论资排辈的传统，再加上

6、他对学校的管理文化欠缺了解，故在学校管理人员的推荐名单上，始终没有L的一席之地。L连续几年与年级英语组长一职擦肩而过。在缺乏物质激励的同时，可以调动L工作积极的精神激励之路也被学校无情地堵塞了。　　3对策　　3.1个人方面　　作为一名受过高等教育的教师，L应该锤炼自己的教师职业素养，教师的天职是教书育人，兼职可能引起“向钱看”的不良作风，有违反职业道德之嫌，会对社会产生负面影响。一名成都的在职教师透露，她课余到培训学校上课，只是为了存钱买车。一位网友表示，他姐姐是公立学校的英语教师，课余在英孚教育兼职，“一个月上万元收入，比公立学校工资高多了。”深圳一名学生家

7、长则说，孩子老师一个假期的兼职补课就可挣一辆奥迪车，学校几乎每个老师都进行有偿补课，试问，教师花这么多精力在有偿补课上，还有多少精力用在正常教学上？在一个有限的时空领域内，一个人关注的事情越多，他处理一件事情所花费的时间精力必定受到限制。兼职若只为赚钱，师德岂容玷污。很多时候，作为育人的教师，思想道德素质远比科学素质重要。职业的选择与发展，职业的操守以及对于所选职业的忠诚热爱对于是否能成为一名合格的人民教师至关重要。这方面的不足需要L本人的自我反省与提高，面对物欲横流的社会现实，应该有一个清醒的头脑，摆正自己在社会中的正确位置，树立教书育人的正确态度，砥炼干一

8、行爱一行的职业操守。　　3.2国家方面