油田公司创建“五型班组”交流推进会

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1、目录1、新疆油田公司关于深入开展创建“五型班组”活动的实施方案……………………………………………………………………（1）2、中国石油集团公司班组建设研讨交流暨抚顺石化现场会议精神…………………………………………………………………（10）3、王福成在中国石油班组建设研讨交流暨抚顺石化现场会上的讲话………………………………………………………………（14）4、会议交流材料——采油二厂交流材料…………………………………………………（25）——准东采油厂交流材料………………………………………………（38）——工程建设

2、有限公司交流材料………………………………………（46）——井下作业公司交流材料……………………………………………（54）——供电公司交流材料……………………………………………………（62）5、其他油田班组建设经验——当好“兵头”建设过硬班组（抚顺石化）………………………（70）——创五型五好班组提升基层“三力”（辽河油田）………………（72）6、关于命名火烧山作业区联合站等64个集体为“新疆油田先锋号”的决定……………………………………………………………………（74）—77—新疆油田公司关于深入开展创建“学

3、习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”班组活动的实施方案为了全面贯彻落实《中国石油天然气集团公司关于创建“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”班组的实施意见》(中油党字〔2007〕86号)，提高员工队伍基本素质，提升基层班组建设水平，着力构建基层建设的长效机制，为全面建设绿色、数字和人文特征鲜明的现代化大油气田奠定坚实基础，公司研究决定，在生产操作服务一线班组中，进一步深入开展创建“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”班组(以下简称“五型班组”)活动。具体实施方案如下。一、指导思想和工作原则（一）指

4、导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕科学发展、构建和谐两大主题，进一步落实集团公司《基层建设纲要》，继承和发扬大庆精神、铁人精神和中国石油工业优良传统，坚持固本强基、促进发展、求真务实、继承创新，以强化班组执行力为重点，不断增强员工队伍的凝聚力和战斗力，为建设“现代化大油气田”奠定坚实基础。（二）工作原则1、服务大局的原则。创建“五型班组”是企业管理的重要途径和组成部分。要正确把握创建“五型班组”与推进基层单位（车间）建设的关系，以班组为活动主体，以基层单位（车间）为管理主体，通过班组建设促

5、进基层单位（车间）管理水平提高，通过基层单位（—77—车间）建设带动“五型班组”创建质量提升。通过创建“五型班组”，把员工的智慧和力量凝聚到公司发展建设中心工作上来，为提升管理水平、确保安全、提高效益提供重要保障。2、依靠群众的原则。一线员工是创建“五型班组”的参与者和实践者，要充分相信员工、依靠员工、尊重员工，激发他们的积极性、主动性和创造性。要以提高员工素质为重点，改善员工生产、生活条件为保障，以规范管理、民主管理为途径，深化“五型班组”创建活动。要积极听取员工的意见和建议，发挥员工的聪明才智。要把员工

6、的满意度作为评价“五型班组”创建成效的重要依据。3、继承发展的原则。“五型班组”创建工作要充分继承油田公司在基层建设和班组建设方面已有的成功作法和成型经验，继承大庆精神、铁人精神和中国石油工业的优良传统，根据集团公司有关规定结合公司实际进行必要的完善和发展。要结合实际寻求思路创新、方法创新，提高“五型班组”建设的实效性。4、齐抓共管的原则。“五型班组”创建活动是一项系统工程，需要党政工团各级组织和各专业部门齐抓共管。要努力形成党政统一领导，人事部门统筹，工会牵头组织，各级组织和专业部门协调推进，基层车间主动

7、落实，一线班组和员工热情参与的创建工作格局。二、总体目标和基本内容（一）总体目标以公司生产操作服务一线班组为重点，深入开展“五型班组”创建活动，到2008年底使“五型班组”达到公司一线班组的30%，2009年达到50%。力争到“十一五”末使公司80%以上的基层一线班组达到“五型班组”标准，15%以上的班组成为“五型班组”标杆，即“新疆油田先锋号”班组。—77—（二）基本内容1、创建“学习型”班组。牢固树立“终身学习”理念，以提高员工综合素质、培养技能人才为目标，以开展“创建学习型班组、争做知识型员工”活动为

8、载体，不断完善班组学习环境，努力营造学习氛围;建立健全学习制度与激励机制，促进和激发员工学习热情;广泛开展岗位练兵和技术比武活动，提高岗位竞争能力和员工操作技能。努力把班组建设成为员工刻苦学习、增强技能、提高素质的“人才摇篮”。2、创建“安全型”班组。牢固树立“安全第一、环保优先、以人为本”的理念，按照HSE体系的管理要求，以实现“零事故”为目标，认真落实班组岗位责任制，严格遵守劳动纪律，强“三基”（基层建设、基