中秋节活动的主题.doc

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1、中秋节活动的主题中秋节主题班会教案 杨峰 　　1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。 　　2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。 　　3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。 20**年9月25日 　　苏轼的《水调歌头》ok带、中秋灯谜、图画、月饼 八班教室观 　　老师导入：中秋节，僻是中国的传统节日。从去帛年开始，国家把这个节日轮定为法定节日，休息一天多。从而可以看出，中国逐拒渐对传统文化和民俗越来屹越

2、重视。今天我们一起来位走进中秋佳节，一起来感置受中秋佳节。 1、中秋节噎的由来 　　老师：同学们育，每当天气晴朗的夜晚，怠天空上有什么？月亮像什宏么？ 、出示圆形月饼，让寂学生比较。 老师：月亮在邑最圆的时候是什么日子？钟 、说中秋节的由来。 老师凿：谁知道中秋节的来历？预 　　、小结：同学们都说辣得很好，八月十五中秋节授的时候月亮圆满，象征团痈圆，所以也叫团圆节。它狭起源于魏晋时期，在唐朝常初年成为我们国家固定的厚节日，这也是我国仅次于跪春节的第二传统节日。中信秋的另一个说法是：农历蚜八月十五这一天刚好是稻宋子成熟的时刻，每家都拜硬土地神，中秋可能是秋报踊的遗俗。 2

3、、中秋节的传谬说与民间故事 　　老师引权：中秋节在我们中国人眼展里，可是非常重要的佳节丑。“月圆人团圆”， 　　咽那是一个温馨和谐、及富新诗情画意的节日。中秋节指最有名的传说故事就是嫦鱼娥奔月了 　　老师：有谁挖能来讲讲有关中秋节的传衙说，中秋节的起源及一些翔民间故事？生：嫦娥奔月纲： 指名讲述嫦娥奔月的故针事。 　　引导学生讲述不讹同版本的传说，吴刚伐桂屹；玉兔捣药等等。 　　老腐师：看来中秋节是最有人刀情味、最诗情画意的一个洪节日。 3、学生介绍中秋杂节的习俗 　　老师引：好谣，听了我给你们讲的故事嘱，你们一定意犹未尽吧。贫现在我们请嫦娥姑娘来给唤我们介绍中秋节有趣

4、的传稀统习俗。 　　老师：有人毗说，每逢佳节倍思亲，团杏圆节这份思念当然会更密烬切，尤其是一轮明月高高只挂的时期，诗人就会用诗邱词来表达对家乡、亲人的匀思念。 、出示图片1 　　艰老师问：我们来看这幅画眩，同学们脑中有没有最佳慌的诗句来配这幅画中的情层景。—— 学生齐背《静夜撅思》。 　　、老师：中国泅画诗书画印融为一体，这员幅中国画书画印都有，惟辱独缺诗，我们给它题首诗忿，使它变得更完整。 　　砚对了，几百年前丙辰中秋热的一个夜晚，正是大文豪畜东坡先生写下了著名的中札秋词《水调歌头?明月几虫时有》，“但愿人长久，帆千里共婵娟”就出自这首形词。老师：今天，我们就否一起来

5、欣赏这首绝妙好词瘫。 　　有感情朗读：苏轼耀的《水调歌头》，刘禹锡赢的《八月十五夜桃源玩月月》 学唱苏轼的《水调歌头绕》 　　我国的诗人大多是骋忧国忧民的，又大多是命半运坎坷的，他们经常流浪著在外，客居他乡，思乡成轻了他们生活中重要的一部椽分，因此有了许多以思念豪故乡为题材的诗作，你还弛知道哪些呢？ 　　指名背荡诵《泊船瓜洲》、《九月瓢九日忆山东兄弟》等。 1告、品尝月饼，感受月饼的取香甜。 老师：学生们每年屿是怎样过中秋的呢？ 引出吴——吃月饼、送月饼 　　怠月饼的外形——圆，象征排团圆，表达合家团圆。 　钳　饼中有馅，表面有花纹码，花纹主要有月亮、桂树毖、玉兔等在圆

6、中表达美好役的愿望。现代的花纹设计宝更是各异，别致。 　　老奖师：展示月饼事物，并简植单介绍圆形设计的格式。纫 动动手，设计一个别致、脆精美的月饼图案。 学生作匣品欣赏。由学生讲解自己鞭的设计意图。 2、举办月铡饼宴 　　老师：中秋节，蛤为什么要和家人一起吃月溪饼？往年你和谁一起吃月锗饼？ 　　师：你吃的月饼瀑是买的呢，还是别人送的菲？谁送的？ 　　老师：为馆什么要送月饼？咱们班级夷也是一个大家庭，我们都苞是这个家庭的成员，你们绪愿不愿意和全体同学一起膀过这个中秋节？(板书课正题) ①送月饼： ②吃月饼陪 　　1、老师：在许多地钞方八月十五这天会有灯会觅，其中一项就是猜

7、灯谜。洱得月楼前先得月。猜一字野 2、重逢。猜一字 3、举宙杯询包拯。打一句宋词 4卖、十五的月亮。打一成语寸 五、游戏：“月”字组词流接龙。 　　要求：以“月抉”字开头组词，以“中秋三节”收尾。 优胜：组词过乒程短者获胜。六、老师总金结 　　同学们了解了那么衣多关于中秋节的知识，又整为过今年的中秋节出了那仆么多好主 　　意，虽然大醋家采用各种各样的形式来丘庆祝这个传统佳节，但每硒个人心中有个共同的最美辛好、最传统的愿望，那就悠是：花常开！月常圆！人管常在！老师感到好开心！捻看来，我们某某中队是一寂个完整的大家庭，就像中鼓秋节的月亮一样圆