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时间:2018-07-10
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1、中秋节活动的主题中秋节主题班会教案 杨峰 1、中秋节是中国的传统节日,通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化。 2、介绍中秋节的来历,了解中国各地过中秋的风俗。 3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,让节日真正给我们带来快乐与幸福。 20**年9月25日 苏轼的《水调歌头》ok带、中秋灯谜、图画、月饼 八班教室观 老师导入:中秋节,僻是中国的传统节日。从去帛年开始,国家把这个节日轮定为法定节日,休息一天多。从而可以看出,中国逐拒渐对传统文化和民俗越来屹越
2、重视。今天我们一起来位走进中秋佳节,一起来感置受中秋佳节。 1、中秋节噎的由来 老师:同学们育,每当天气晴朗的夜晚,怠天空上有什么?月亮像什宏么? 、出示圆形月饼,让寂学生比较。 老师:月亮在邑最圆的时候是什么日子?钟 、说中秋节的由来。 老师凿:谁知道中秋节的来历?预 、小结:同学们都说辣得很好,八月十五中秋节授的时候月亮圆满,象征团痈圆,所以也叫团圆节。它狭起源于魏晋时期,在唐朝常初年成为我们国家固定的厚节日,这也是我国仅次于跪春节的第二传统节日。中信秋的另一个说法是:农历蚜八月十五这一天刚好是稻宋子成熟的时刻,每家都拜硬土地神,中秋可能是秋报踊的遗俗。 2
3、、中秋节的传谬说与民间故事 老师引权:中秋节在我们中国人眼展里,可是非常重要的佳节丑。“月圆人团圆”, 咽那是一个温馨和谐、及富新诗情画意的节日。中秋节指最有名的传说故事就是嫦鱼娥奔月了 老师:有谁挖能来讲讲有关中秋节的传衙说,中秋节的起源及一些翔民间故事?生:嫦娥奔月纲: 指名讲述嫦娥奔月的故针事。 引导学生讲述不讹同版本的传说,吴刚伐桂屹;玉兔捣药等等。 老腐师:看来中秋节是最有人刀情味、最诗情画意的一个洪节日。 3、学生介绍中秋杂节的习俗 老师引:好谣,听了我给你们讲的故事嘱,你们一定意犹未尽吧。贫现在我们请嫦娥姑娘来给唤我们介绍中秋节有趣
4、的传稀统习俗。 老师:有人毗说,每逢佳节倍思亲,团杏圆节这份思念当然会更密烬切,尤其是一轮明月高高只挂的时期,诗人就会用诗邱词来表达对家乡、亲人的匀思念。 、出示图片1 艰老师问:我们来看这幅画眩,同学们脑中有没有最佳慌的诗句来配这幅画中的情层景。—— 学生齐背《静夜撅思》。 、老师:中国泅画诗书画印融为一体,这员幅中国画书画印都有,惟辱独缺诗,我们给它题首诗忿,使它变得更完整。 砚对了,几百年前丙辰中秋热的一个夜晚,正是大文豪畜东坡先生写下了著名的中札秋词《水调歌头?明月几虫时有》,“但愿人长久,帆千里共婵娟”就出自这首形词。老师:今天,我们就否一起来
5、欣赏这首绝妙好词瘫。 有感情朗读:苏轼耀的《水调歌头》,刘禹锡赢的《八月十五夜桃源玩月月》 学唱苏轼的《水调歌头绕》 我国的诗人大多是骋忧国忧民的,又大多是命半运坎坷的,他们经常流浪著在外,客居他乡,思乡成轻了他们生活中重要的一部椽分,因此有了许多以思念豪故乡为题材的诗作,你还弛知道哪些呢? 指名背荡诵《泊船瓜洲》、《九月瓢九日忆山东兄弟》等。 1告、品尝月饼,感受月饼的取香甜。 老师:学生们每年屿是怎样过中秋的呢? 引出吴——吃月饼、送月饼 怠月饼的外形——圆,象征排团圆,表达合家团圆。 钳 饼中有馅,表面有花纹码,花纹主要有月亮、桂树毖、玉兔等在圆
6、中表达美好役的愿望。现代的花纹设计宝更是各异,别致。 老奖师:展示月饼事物,并简植单介绍圆形设计的格式。纫 动动手,设计一个别致、脆精美的月饼图案。 学生作匣品欣赏。由学生讲解自己鞭的设计意图。 2、举办月铡饼宴 老师:中秋节,蛤为什么要和家人一起吃月溪饼?往年你和谁一起吃月锗饼? 师:你吃的月饼瀑是买的呢,还是别人送的菲?谁送的? 老师:为馆什么要送月饼?咱们班级夷也是一个大家庭,我们都苞是这个家庭的成员,你们绪愿不愿意和全体同学一起膀过这个中秋节?(板书课正题) ①送月饼: ②吃月饼陪 1、老师:在许多地钞方八月十五这天会有灯会觅,其中一项就是猜
7、灯谜。洱得月楼前先得月。猜一字野 2、重逢。猜一字 3、举宙杯询包拯。打一句宋词 4卖、十五的月亮。打一成语寸 五、游戏:“月”字组词流接龙。 要求:以“月抉”字开头组词,以“中秋三节”收尾。 优胜:组词过乒程短者获胜。六、老师总金结 同学们了解了那么衣多关于中秋节的知识,又整为过今年的中秋节出了那仆么多好主 意,虽然大醋家采用各种各样的形式来丘庆祝这个传统佳节,但每硒个人心中有个共同的最美辛好、最传统的愿望,那就悠是:花常开!月常圆!人管常在!老师感到好开心!捻看来,我们某某中队是一寂个完整的大家庭,就像中鼓秋节的月亮一样圆
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