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1、1.5球面软镜的配发一、教案头本次课标题：球面软镜的配发授课班级略上课时间课时:2上课地点略教学目标能力(技能)目标知识目标1、能为顾客摘戴软性隐形眼镜2、能指导顾客正确摘戴隐形眼镜并告知注意事项3、能对软性隐形眼镜进行护理1、试戴前的准备工作2、掌握软性隐形眼镜的摘戴要领3、掌握护理内容4、熟练掌握软性隐形眼镜的护理知识能力训练任务及案例1、严格按照流程进行准备工作2、掌握软性隐形眼镜摘戴要领；3、能有指导顾客摘戴隐形眼镜的能力4、熟练掌握护理的步骤：清洁、冲洗、消毒、去蛋白，5、了解附属护理系统。案例：找一位同学，为其搭档分别进行软性隐形眼镜的
2、摘戴实验，并对其进行护理，，其他同学对其操作步骤进行监督，发现问题及时校正。参考资料1.《验光配镜》—中国轻工业出版社2.《角膜接触镜学》—人民卫生出版社二、课程设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知(教学内容、目的)1、预习软性隐形眼镜的摘戴方法2、初步总结注意事项3、预习软性隐形眼镜的护理方法4、初步总结注意事项讲授（引导学生了解教学内容和目的）板书教学内容积极做好预习工作，进行有针对性的学习。15分钟引入(任务项目)问班里戴隐形眼镜的同学平时摘戴隐形眼镜的步骤和护理程序选取现实中常见的现象进行提问。以问题形式引出教学内容对老师所
3、提问题积极作答10分钟操练(掌握初步或基本能力)1、做好配戴前的准备工作2、熟练掌握软性隐形眼镜摘戴方法熟练掌握软性隐形眼镜护理方法课件演示结合重点指导课件演示与实际操作相结合1、通过所学为搭档正确的摘戴隐形眼镜2、分组进行实际操作20分钟10分钟深化(加深对基本能力的体会)同学间相互指正摘戴和护理过程中存在的问题，以此加深印象。提问并对同学的作答进行补充说明通过学生间的相互指正，加深印象指出摘戴和护理过程中搭档存在的操作问题归纳(知识和能力)通过理论与实践的结合，归纳出摘戴和护理隐形眼镜中的注意事项结合学生摘戴和护理中出现的问题，进行归纳总结应用
4、幻灯片进行归纳总结，加深学生印象实际操作，归纳总结实践经验10分钟训练巩固拓展检验在分析问题、发现问题的基础上，掌握散光隐形眼镜的正确摘戴方法。通过实际操作，教会学生更多技能实际操作结合视频演示掌握各类隐形眼镜摘戴和护理方法15分钟总结对隐形眼镜的摘戴和护理进行系统总结。先由学生总结再由老师归纳课件展示结合教师讲述做好总结，找出自身不足5分钟作业写一份隐形眼镜摘戴与护理的实验报告5分钟后记天津职业大学教师教案课程名称隐形眼镜验配技术班级 授课教师 授课课时2h学期 课程类型理论+实验教学目的使学生熟练掌握软性隐形眼镜的戴镜和摘镜方法,并且熟练,无菌
5、的操作。教学要求使学生能够正确的掌握隐形眼镜的摘戴技巧，并能熟练的操作。教学重点摘戴方法及注意在摘戴过程中应注意的问题。教学难点如何正确的掌握隐形眼镜的摘戴技巧？教学手段多媒体课件+实验教学教学内容第一章球面软性隐形眼镜的验配第五节：球面软镜的配发1.首先由老师试教，并在试教过程中讲解每一步的操作方法及注意事项。2.两人一组，有学生自己实践，并记录在摘戴过程中所遇到的问题。3.由老师和学生一起探讨在摘戴过程中所遇到的问题。课后作业1、摘戴过程中遇到的问题有哪些?2、摘戴前应做哪些准备？3、简述摘戴隐形眼镜的过程.第一章球面软性隐形眼镜配发第五节球面
6、软镜的配发一、球面软镜的摘戴：（一）摘戴前的准备(1)洗手:操作前须用中性肥皂和流动的水充分洗手,若在试戴的问隙曾做其他的工作,再次为配戴者操作镜片之前必需重新洗手。(2)观察镜片:观察镜片表面有无异物,沉淀物、毛絮,边缘有无破损和不规则。(3)分辨镜片面向,将通过观察,确认没有问题后将镜片置于右手食指前端,使其内曲面向上,确认内曲面向上的方法有两种：a、镜片呈碗状如面向正确镜片呈碟状为面向错误,如图面向正确面向错误b、把镜片放在拇指和食指间,轻轻将其边缘相向挤压,如边缘向里面弯,即为面向正确,边缘向外面弯如面向错误。如图面向正确面向错误 注意:
7、：应保持指端相对干燥,当指端水分过多,戴镜时,镜片容易与手指粘连,难以戴入。因此,在戴镜前先用无毛絮的纸市将手擦干,或用干手机充分吹干指端。从护理液中取出的镜片因携带较多水分也易弄湿指端,可先将镜片交到左手指端,而后擦干右手食指,再将镜片交回右手食指指端,这些方法建议学生很好利用。2.戴镜:(1)戴镜技术:告知配戴者戴镜时可能发生的感觉,打消其紧张情绪,取得其配合;让配戴者舒适落坐,面向上仰,双眼睁开,向下注视。验配师站在配戴的右后方,用左手食指或中指按住配戴者右眼上睑的睑缘睫毛根部,将眼睑向上充分扒开,并按在眉弓上加以固定,(注意,一定在睑缘部,
8、否则在戴镜时,因患者能自由眨眼,会导致配戴时将镜片挤出睑裂),用右手中指按住配戴者右眼下睑睑缘,将下眼充分向下扒开,充分暴
