诗词赏析及文言文识记专题复习

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1、诗词赏析及文言文识记《归园田居》赏析一、理解填空1、表现作者早出晚归，不辞劳苦的诗句是：晨兴理荒秽，带月荷锄归。2、点明诗歌主旨的句子是：衣沾不足惜，但使愿无违。二、思考回答：1、“但使原无违”一句中，“愿”具体指什么？你是如何看待陶渊明的“遁世”的？远离官场，回归田园，不在污浊的现实世界中失去自我。“遁世”表现他对污浊的现实的不满和批判，但这是他消极地逃避现实的表现。2、“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”对比说明了什么？说明作者辞官归田，虽劳动艰辛，耕作不佳，却乐在其中，可见其本意不在收获多少，而在远离了污浊的官场去享受田园生活的宁静与安适。3、陶诗语言平淡自然，又含有醇美的诗

2、意，试举一例加以分析。如“种豆南山下”“夕露沾我衣”朴素如随口出，不见丝毫修饰，但却形象鲜明，诗意盎然。三、迁移写作：结合“带月荷脚归”一句，展开想象，描绘一幅“月夜归耕图”，并且说一说包含了作者什么样的感情。诗人在明月的陪伴下，劳动归来，他肩扛一副锄头，身披一肩月色，穿行在齐腰深的草丛中。表现了他劳作的愉快和归隐的自豪。四、联想积累：写出描写田园风光的诗句两条。牧人驱犊返，猎马带禽归。绿树村边合，青山郭外斜。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。采菊东篱下，悠然见南山。《渡荆门送别》赏析二、理解填空1、从表达方式上看，首联叙事，中间两联写景，尾联抒情。从内容上看，首联以启程远游起笔

3、，中间写途中景色，最后以依依惜别作结，结构严谨，过渡自然。2、描写远景的诗句是山随平野尽，江入大荒流，描写近景的诗句是月下飞天镜，云生结海楼。扣住诗题的两句诗是“渡远荆门外”“万里送行舟”。3、含蓄表达作者对故乡思恋之情的句子是仍怜故乡水，万里送行舟。二、思考回答：1、“月下飞天镜，云生结海楼”两句诗想像奇特，形象鲜明，请赏析。诗人将映入江水中的明月喻为一面明亮的飞来之镜，将辉照大地的云霞幻化成瑰丽的海市蜃楼，向我们展现荆门雄阔壮丽的奇特景象，抒发了对祖国山河的热爱。2、中间两联描绘四幅图，请仿照下面的语言形式加以概括。①地势变幻图②万里长江图③江水映水图④天边云霞图3、分析本

4、诗观察景物的立足点是哪里，观察的角度有什么不同？观察的立足点在移动的舟上，有远景，有近景，有俯视，有仰视。4、题中“送别”具体是指谁送谁？故乡水不远万里来，漂送我的行舟，委婉抒发了作者对故乡的热爱，依恋的感情，相离情味。三、迁移写作描绘颔联展现的画面。群山渐渐远去消失，眼前是一望无际的原野。长江滚滚流入荒漠辽阔的原野，仿佛一直流向大海之外。四、品析词语9在颔联中，有两个字用得好，找出来谈谈好在哪里。“随”字真切地表现地势的变换，给人以空间感和距离感。“入”字形象地写出了长江滚滚流进原野，流向大海的情态。《使至塞上》赏析一、填空：1、全诗叙述了诗人出使边塞的艰苦行程，描绘了奇特壮

5、丽的大漠的景象，表现了边塞战士紧张的战斗生活，在叙事写景中也表达诗人被排挤出朝廷的孤寂、惆怅心情。2、诗中既写事又写景，同时表达作者内心情感的诗句是征蓬出汉塞，归雁入胡天。3、描写奇特壮美的塞外风光的诗句是大漠孤烟直，长河落日圆。二、思考回答：1、颔联用了什么修辞手法，作用是什么？比喻、对偶，形象地传达出幽微难言的内心感受。2、诗歌的结尾有什么特点？点明边疆战事的紧张，故事似乎还没有结束却戛然而止，给人留下回味的余地。三、“大漠孤烟直，长河落日圆”体现诗中有画的特色，请展开想像，描述这一“千古壮观”。放眼远眺，浩翰无边的大漠一片荒凉，惟有那烽火台上燃起的那一股浓烟格外劲直醒目，

6、那横贯大漠的黄河显得格外悠远，夕阳西下，落日正圆，这塞外风光格外奇特壮观。四、请任选角度，对这一名句作点赏析。A、词语：“大”——沙漠的浩翰无边。“孤”——景物的单调醒目。“长”黄河长无尽头。“圆”——落日苍茫，浑圆。B、画面意境：层次丰富，色彩映衬，线条讲究，画中有画。C、抒发情感。文言词语识记一、找出下列句中的通假字并解释1.舟首尾长约八分有奇(            )2.诎右臂支船(           )3.虞山王毅叔远甫刻(       )4.盖简桃核修狭者为之(           )5．左倚一衡木（        ）二、比较下列字在句中的含义①木：能以径寸之木（

7、        ）②曰：明有奇巧人曰王叔远（      ）    以至鸟兽、木石（       ）     文曰“初平山人”（        ）③奇：明有奇巧人（          ）④有：明有奇巧人（             ）    长约八分有奇（         ）     长约八分有奇（           ）⑤为：为宫室、器皿、人物（  ）⑥而：中峨冠而多髯者为东坡（   ）    中峨冠而多髯者为东坡（   ）   启窗而观（               ）    为人五；为窗八