中学数学教材教法试题及答案

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1、中学数学教材教法试题及答案一、选择题1、 下列划分正确的是（D） A有理数包括整数、分数和零 B角分为直角、象限角、对顶角和同位角 C数列分为等比数列、等差数列、无限数列和递减数列 D平行四边形分为对角线互相垂直的平行四边形和对角线不互相垂直的平行四边形2、概念的外延是概念所反映的（B）的总和 A本质属性 B本质属性的对象 C对象的本质属性 D属性3、“在同一时间内，从同一个方面，对于同一个思维对象，必须作出明确的肯定或否 定”是逻辑思维的（A） A排中律 B同一律 C矛盾律 D充足理由律4、当前中学数学教学改革的三大趋势是（B） A大众数学、实用数学、服务性学科 B大众数学、

2、服务性学科、问题解决 C实用数学、服务性学科、问题解决 D问题解决、大众数学、实用数学5、说课的基本要求包括（C） A科学性、思想性和实践性 B科学性、理论性和严谨性 C科学性、思想性和理论性 D思想性、严谨性和实践性6、下图中A、B的关系是（A）A对立关系B全异关系C同一关系D矛盾关系7、下列哪一项不是确定中学数学教学内容的原则（D） A基础性原则 B可行性原则 C衔接性原则 D实际应用原则 8、与“无理数”成交叉关系的是（C） A无理数B不尽方根C无限小数D无限循环小数9、下列命题中，等值式复合命题是（A） A四边形为平行四边形，当且仅当它的一组对边平行且相等 B棱形是平行

3、四边形 C若两个角是对顶角，则此两角相等 D三角形两边之和大于第三边10、由教师对所授教材作重点、系统的讲述与分析，学生集中注意力倾听的教学方法  是（B　）　Ａ　谈话法　Ｂ　讲解法　Ｃ　练习法　Ｄ　引导发现法　　二、填空　（每空１分，共１７分）1、 数学有高度的__________、__________、应用的____________等（抽象性 精确性 广泛性）2、                     是反证法的逻辑基础。（矛盾律和排中律）3、 命题：一切矩形都是平行四边形。其中主项是       ，谓项是        ，量项是       ，联项是       （矩形

4、 平行四边形 一切 是）4、学习是在           与            的共同作用下，一个由“行”到“知”的             ，是一个由低层次向高层次转化，复杂而完整的         （智力因素 非智力因素 反馈过程 认知活动）5、中学数学传统的教学方法有         、         、         、         、73    （讲解法 谈话法 练习法 讲练结合教学法 教具演示法）三、简答、计算　（３３分）1、计算的值，并判断其真假　（８分）2、备课包括什么内容？如何备好课？（９分）3、如何进行数学概念的教学？（７分）4、如何按照中学生的

5、心理活动规律进行教学？（９分）四、分析　（１０分）命题“一三角形的两边和其中一边上的高，与另一三角形的两边和其中一边上的高对应相等，则这两个三角形全等”是否为真，若为真，写出证明过程。若为不真，说明原因，并对其进行修改，令其为真。五、为讲授新课“函数的概念”设计一个课堂导入，说说你准备运用什么教学方法进行教学，并说明理由。（２０分）2013中学数学教师招聘考试教材教法试题（十）一 填空     （1）新课程教学内容的特点是          ，          ，　       。（2）以学论教主要是从          ，         ，      ，      ，  

6、      ，       六个方面对教师课堂教学进行评价。（3）常用的中学数学教学方法有          、         、           等。（4）建构主义教学模式有           、          、            。（5）创设教学情境的基本原则有　　　　　　，         ，       ，       ，        。二、何为教学反思？，如何进行教学反思？三、简答题  （1）简述初中数学新课程教学内容的编排特点。  （2）你对“基础知识和基本技能”是怎样理解的？（3）简述“情境—问题”模式的课堂教学基本结构和核心、。（4）指导学生

7、有效的进行合作学习需要注意那几个方面的问题。四、什么是解题方法多样化？解题方法的多样化有什么作用，如何促进解决问题方式的多样化。五、什么是教学设计，教学目标设计要对那几个方面的内容进行系统分析。参考答案一 填空     （1）综合化、过程化、现代化。（2）情绪状态、注意状态、参与状态、交往状态、思维状态、生成状态。（3）讲授法、探究式、合作学习法。（4）支架式教学、抛锚式教学、随机进入式教学。（5）现实性、趣味性、科学性、探究性和、发展性。二、何为教学反思？，如何进行教学反思？答：反思是指教