大学生活动中心调研报告.doc

大学生活动中心调研报告.doc

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1、毕业设计实习调研报告郑州航空工业管理学院东校区大学生活动中心一、实地调研调研地点:郑州航空工业管理学院东校区大学生活动中心调研时间:2013年3月8日郑州航空工业管理学院东校区大学生活动中心是框架结构的建筑,巧妙利用地形的高差作出的设计。郑州航空工业管理学院的大学生活动中心一共有3层。郑州航空工业管理学院东校区大学生活动中心,郑州航空工业管理学院东校区拟建大学生活动中心,工程位于郑州航院东校区院内,位置显著,交通方便,环境优美。基地北临规划实验楼、南侧和西侧毗邻学校中心湖、东侧为专家公寓住宅小区,基地可利用场地面

2、积约为100m×100m,建筑面积约为2820m2。从大门一进去便是二楼,有楼梯向下通往一楼,二楼一直往上的是环形坡道,避免了人流量大时的拥挤,保证了大人流量的疏散安全。多处楼梯和高差的结合突出了立体和层次感。大面积的玻璃幕墙保证了自然采光,功能分区划分的合理。整体造型独特室外颜色选用沉稳的灰色,室内颜色鲜艳、活泼,符合大学生的精神风貌。大学生活动中心的主要活动教室集中在东面和南面。接近北入口,首层设舞蹈教室,二层设音乐教室,室内可观望西大操场。体块较大、人流较集中的多功能厅布置在西北角,用于举行学术报告和小型演

3、奏会,室内装修考究,设备齐全。北侧半封闭的内院经北入口可与体育馆南侧广场相遇,院内布置绿化、雕塑和坐凳,是一处安静的交往空间。南侧沿河屋顶平台设有大片遮阳格架和室外照明,并单独配有小卖间,可供夏日举行露天音乐茶座。底层南侧室外沿河设有矮围墙,墙外绿草茵茵,墙内红砖铺地,配有坐凳、灯具,形成极好的室外休闲场地。东入口前的台阶、栏杆、玻璃雨篷、整片玻璃幕墙和宽敞的石砌平台提供了主入口前人们停留、欣赏、交流和集散地广场。设计从探索和创新的角度出发,大胆采用了现代建筑的表现手法和新建筑材料,使校园焕发了青春,增添了新的景

4、色。二、资料调研(一):建设地段基本平坦,场地土为均匀土层,地质构造较为简单。(二):气象、水文条件郑州市属北温带大陆性季风气候,冷暖适中、四季分明,春季干旱少雨,夏季炎热多雨,秋季晴朗日照长,冬季寒冷少雨。郑州市冬季最长,夏季次之,春季较短。统计资料表明郑州市的平原和丘陵地区春季开始的时间大致在3月27日,终止于5月20日,历时55天;夏季开始于5月21日,终止于9月7日,历时110天;秋季开始于9月8日,终止于11月9日,历时63天;11月10日至次年的3月26日为冬季,长达137天。处于西部浅山丘陵区的荥阳

5、、巩义、新密和登封四市,年平均气温在14~14.3℃之间。郑州年平均降雨量640.9毫米,无霜期220天,全年日照时间约2400小时。 海拔高度110.4(m)风压0。30(kN/m2)0.45(kN/m2)雪压0.50(kN/m2)0。25(kN/m2)雪荷载准永久值系数0.40,0.45 分区Ⅱn=10n=50n=100n=10n=50n=100(三),抗震设防:所设计建筑的抗震设防烈度为7级,设计基本地震加速度为0.10g计算。基本设计原则:作为这样一个功能较复杂的中小型公建,应根据开展的活动内容,人流活动

6、的规律进行设计。1.集会和观看演出或参加舞会的人,来去的时间比较集中,人流量大,为便于使用管理,在设计时应设配套的服务房间,考虑便于组织入场及疏散。这些厅室应设单独的出入口。2.复杂性:功能的多样化,且使用的时间各不相同,要求在设计中处理好动静分区,便于不同的时限的功能分区的管理。3.多用性:设计时要考虑各种功能空间的综合利用和一室多用的可能性。4.建筑组合:应尽量采用天然采光,自然通风及良好的建筑朝向,以及创造良好的室内环境。5.多功能厅(兼舞厅):应满足观演、交谊、游艺等。活动的使用要求:(1).使用面积不宜

7、小于200平方米;当为矩形(宽度不宜小于10M);(2).内设文艺社团排练室,室内为平地面,使用活动座椅,附设后台,多功能厅应有两个以上的出入口,大空间,需着重注意造型手段。宜设器材贮藏室、更衣室、浴室、厕所等附属用房(3).内设文娱活动室及学生社团办公室.6.:文艺社团排练室的设计应符合下列规定:(1).每间教室不宜超过20人使用;(2).教室内在与采光窗相垂直的一面横墙伤,应设一面高度不小于2100mm的通长照身镜。其余三面墙应设置高度不低于900mm可升降的把杆,把杆距墙不宜小于400mm;(3).窗台高度

8、不宜低于900mm,并不得高于1200mm;(4).室内宜设吸顶灯,并应设电源插座、窗帘盒及挂镜线;(5).采暖设施应暗装。(6).两间,每间面积在300~350平方米。7.美术教室:美术教室设计应符合下列规定:(1).美术教室宜设北向采光,或设顶部采光;(2).对有人体写生的美术教室,应考虑遮挡外界视线的措施;(3).教具贮藏室宜与美术教室相通;(4).教室四角应各设一

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