板桥乡2008年度工作汇报

板桥乡2008年度工作汇报

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1、板桥乡2008年度工作汇报中共板桥乡委员会板桥乡人民政府(2007年12月10日)板桥乡处国道211线、309线,马莲河、县川河两线两河交汇处,辖12个行政村,67个自然村,4425户,19710人,总面积173.5平方公里,耕地面积48789亩。乡党委下设18个党支部,党员586名,其中农民党员482名,预备党员34名。一年来,在县委、县政府的正确领导和县直有关部门的大力支持下,我们认真审视乡情,全面落实全县经济工作会议精神,紧抓“黑、绿、文”三大产业,围绕“塬区连片苹果,带植黄花;川区科学种植,大棚蔬菜;山区规模种草,舍饲养畜;城区扩容增量,提升品味,全乡中小工业,石油开发”的经济发展思

2、路,本着财政增长、农民增收这一根本目标,突出“抓党建,促经济;抓项目,求发展;抓财政,求保障;抓重点,求突破”的工作重点和措施,按照年初安排意见和《合水县2008年经济目标管理责任书》要求,大力加强领导班子、干部队伍、人才队伍、基层党组织和党员队伍建设,解放思想,求实创新,领导全乡广大干部,密切配合广大群众,全乡上下按照“提速发展、科学发展、和谐发展”主题和“横向看位次,纵向看增幅”的工作要求,转变作风、狠抓落实,各项工作都有了新的进展。现汇报如下:一、党建及各项社会事业全面进步(一)狠抓学习教育,切实提高素质为11了确保党员干部在工作中吃透精神,实施中不走样子,推进中不留死角。一抓理论学习

3、,提高思想水平。乡党委以中心学习组为龙头,以学习贯彻十七大精神为主线,以学习法律法规和农业科技实用技术为主要内容,在学习中做到人员、时间、进度、教材“四落实”,坚持周一例会集体学习制度。全乡统一购置并下发了专用学习笔记和资料,组织开展专题讨论,职工记学习笔记平均3万字以上。二抓对照检查,查找存在问题。班子成员及广大干部职工普遍结合学习理论知识、专业知识、文化知识、法律法规知识,开展查学习,看理论水平高不高;查思想,看理想信念是否坚定;查工作,看发展思路是否清晰;查纪律,看民主集中制原则是否执行彻底;查作风,看宗旨观念树立是否牢固的“五查五看”活动,找出在思想、学习、工作方法,工作作风,工作纪

4、律,工作责任,开展批评与自我批评,廉洁自律等八方面的缺点和问题。干部结合存在的问题,自觉接受监督,接受帮助。三抓纠查整改,促进工作效率。结合领导干部作风建设年活动,从班子成员做起,从一言一行,一点一滴做起,干部职工坚持从学习、思想、纪律、作风、工作等方面入手,坚持不断学习提高理论水平,树立远大理想,坚定政治信念,遵守规章制度,严格要求自己,务实开拓创新,履行工作职责,勤勤恳恳工作、扎扎实实为群众办实事,谋利益。(二)强化组织领导,靠实工作责任。全县经济工作会议之后,乡党委进行了认真讨论,成立了由书记、乡长任组长,其他分管领导任副组长的各项工作领导小组,把党建与经济工作、宣传及精神文明建设、党

5、风廉政及反腐败工作、社会治安综合治理等一并纳入工作全局11,统筹安排部署。随后,在乡村干部会议上传达学习,制定下发了各项工作安排意见及实施方案,并与12个村的党支部签订了相关的目标管理责任书,明确了各村的工作任务,靠实工作责任。与此同时,根据党委分工和包片负责的工作制度,确定了常委班子成员包村包产业,13名科级干部联包12个村并负责各自分管的产业和项目,跟班督促学习,坚持定期不定期召开会议,分析现状,互通情况,研究解决工作中存在的问题,有力地保证了全乡各项工作顺利开展。量化分解了各项目标任务,理清了思路,明确了目标,把促进农业增效、农民增收、经济发展作为工作的最终落脚点,以“高起点、新目标、

6、快节奏、高效率”的工作思路,实行“三级联建”的作风整顿方式,促使乡村干部明白自身精神面貌和好的作风对抓党建实现经济跨越式发展的重要性,把干部的思想行动统一到乡党委的重大决策和重要部署上,认真落实党委分工负责制,促使全乡上下形成了齐抓共管、合力推进的良好工作格局。(三)强化班子建设,提高创新能力。严格落实党建工作责任制,开展各类党性主题实践活动,抓班子,带队伍,强素质,树形象,切实提高整个班子的凝聚力,战斗力和向心力,实行民主集中制,党委分工负责制,每个班子成员都能够发挥主观能动性,在党委统一领导下开展各项工作,尤其是强化了村级班子的教育管理。一是结合两委换届,对村班子涣散,没有凝聚力,缺乏战

7、斗力的村班子作了适当调整。对锦坪班子不团结,搞内耗,村务不公开,群众意见大,对此乡党委经过认真调查核实,乡纪委参与组织清查了村有帐务,立案处理。对村上的原任支书、11文书做了调整。二是对乡村干部实行诫免制,结合先进性教育长效机制落实,乡上制定了《板桥乡干部职工管理办法》、《村干部管理办法》,乡上今年对一些不能按时完成工作任务、办事不公、帐务不公开、财务管理混乱、群众意见大,造成群众上访的行政村的主要负责人进行

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