（老师稿）国旗下讲话：我是合格小公民

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1、（老师稿）国旗下讲话：我是合格小公民编辑tk763992698精心整理，可为2017年写作与“合格,小公民,老师,国旗下讲话”有关的文章提供参考，需要更多范文资料请进国旗下讲话栏目，我们为您准备了更丰富实用的最新资料，或从右侧的搜索框重新搜索，会有更多发现。（老师稿）国旗下讲话：我是合格小公民同学们：早上好，今天国旗下讲话的题目是：学法、懂法、宣传法，争做合格的小公民。大家知道，国有国法，家有家规，校有校纪，没有规矩不成方圆，一所学校没有严格的规定，就不能得到长久的发展。我们小学生在学校就有两个法要求我们做到的：一个是《中小学生守则》，一个是《小学

2、生日常行为规范》。这两个法人人要学，人人要记牢，并且按照他上面的要求去做，去规范自己的行为，养成良好的生活、学习习惯，争做讲文明，讲礼貌，各方面素质都得到发展的好学生。同学们，你们知道110是什么号码吗？（学生回答）那么0、119呢？这些电话号码都是公益电话号码，是当你遇到困难或灾害时才能拨打的，是不可以乱拨的。可是有的同学不懂法律，乱拨这些电话号码，觉得很好玩。根据国家法律，凡是乱拨这些号码的人，可以进行拘留等处罚……可见，法律规定我们不能做的事，我们一定不能去做，否则就违法了。我们平时过马路，一定要遵守交通规则，注意自身安全。过马路时，一定要看

3、清来往的车辆。在行走时，不能在马路上打闹、玩耍。再有我们上下楼梯要靠右行，排队集会时，做到快、静、齐。双休日、假期不进网吧，不到游戏房、棋牌室中去玩等等。这些都是我们要遵守的法律、法规和校纪。现在，大人们常常羡慕地说：你们这些孩子是最幸福的，老师也这样认为。但是我觉得你们虽然生活和学习条件好了，可多了一份责任，将来的社会要靠你们去建设。要想为祖国多作贡献，就要努力学习各种科学文化知识，但更重要的是要先学会做人的道理，学会遵纪守法，做一个新时代的合格公民。所以，从现在开始我们要学法、守法、懂法，争做一个合格的小公民。最近一段时间，天气十分干燥，山上的

4、枯枝黄叶很多，又逢清明即将临近，家长会带着我们去上坟。如果我们去山上的话，一律不要带火柴和打火机，我们小学生更不能几个小朋友一起去山上玩火，一旦着火，危害就很大，国家的损失就很大。让我们记住防火的要求。编辑tk763992698精心整理，可为2017年写作与“文明,习惯,校园,老师,国旗下讲话”有关的文章提供参考，需要更多范文资料请进国旗下讲话栏目，我们为您准备了更丰富实用的最新资料，或从右侧的搜索框重新搜索，会有更多发现。（老师稿）国旗下讲话：文明习惯伴我行校园常开美丽花亲爱的老师们，同学们：早上好！非常高兴我们又相聚在这美好的早晨。今天我要讲的

5、题目是“文明习惯伴我行，校园常开美丽花”。首先为大家讲述一个事例：中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。这个事例表明，文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了文明离我们国家还有一定距离，因此我们每个学生都应该养成文明习惯，做文明学生。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校，没有良好的行为习惯的同学就目无纪律

6、，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。近年来，我们东山实小的校容校貌发生了巨大的变化，校园里花香四溢，老师们精于事业，全心从教，同学们犹如拔节的竹子一年更比一年高！学校一次又一次地获得殊荣。可以说，学校一天天在发展，环境一天天在改善。身为东山实小的一分子，谁不为此自豪和欢呼呢？但是，同学们想过吗？学校要发展，形象要高大，光靠这些是远远不够的，它需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出学校高大、美丽的形象，每一位少先队员的举止言行展现的正是学校的品位，关系着学校的荣辱。因

7、为，一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。比如，整齐列队放学的习惯；比如左下右上走楼梯的习惯；比如不乱吃零食的习惯等等。现在天气渐渐转暖，进入了春天，而春季是传染病高发期。为了避免传染病的的发生，我们每个人需要做的其实很简单，那就是：用文明的习惯来学习和生活。比如，餐前饭后要认真洗手；不到小商铺里买三无小食品；不去吃街边的烧烤等等。只要我们人人都做到了这些，那么我们的学习生活就将是安全，健康，快乐的。说了这么多，那文明究竟是什么呢？文明是路上相遇时的微笑，是同学有困难时的热情的帮助，是平时与人相处时的

8、亲切，是不小心撞到对方的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰的主动制止……其实文明是一种品质，