幼儿园：小班第一周教育活动方2

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1、小班第一周教育活动方案（周三）小班第一周教育活动方案（周三）――高高兴兴上幼儿园（二）晨间活动：　　1、学玩桌面玩具。　　2、和哥哥姐姐一起玩。晨会：幼儿卫生检查。 活动之二：《高高兴兴上幼儿园（二）》活动目标：　　1、继续加强对幼儿的礼貌教育。　　2、训练幼儿正确坐与站的姿势。　　3、培养幼儿互相谦让、团结合作的精神。 活动准备：　　1、各种玩具、铃鼓。　　2、一位大班小朋友。活动重点：　　训练幼儿正确坐与站的姿势。活动难点：　　学会正确的坐姿和站姿。活动过程：　　1、稳定幼儿情绪，幼儿入座玩玩具。　　2、进行礼貌教育：　　师：“今天××小朋友真好，早晨来能主动说‘

2、老师早’，还能高高兴兴地跟爸爸妈妈说再见了，老师希望我们班每个小朋友都能做到。”　　3、使幼儿懂得“点名”的意义：　　师：“我们班有许多小朋友，每个小朋友都有自己的名字，如果老师叫到你的名字，你就站起来说‘到’，老师就知道你今天来上学了，知道吗？”　　练习点名。　　4、学习站与坐的姿势：　　请一名大班幼儿示范站与坐。　　师：“请小朋友看看这位姐姐是怎么站的？我们一起来学学”。　　（两腿并拢，抬头看前方，挺胸）　　“再看看应该怎么坐呢？”　　（小手放在小腿上，小腿并拢，要说话应先举手。）　　幼儿练习，教师指导。　　5、幼儿入厕、洗手，强调孩子要互相谦让，注意不能拥挤，小

3、伙伴间要互相帮助，团结友爱。  下午活动：活动之一：《我会洗小手》活动目标：　　1.继续稳定幼儿情绪，使幼儿愉快地上幼儿园。　　2.学习礼貌用语：老师早，老师再见。　　3.学会正确上厕所和洗手的方法。活动准备：　　玩具若干活动过程：　　1.稳定幼儿情绪，安抚爱哭闹的孩子。　　2.礼貌教育。　　（1）进园后看见老师和同伴要互相问早。　　（2）离园时要跟老师和同伴说再见。　　3.引导幼儿正确入厕。　　上厕所时要慢慢走，小心一点不推不挤。　　4.教会幼儿正确的洗手方法。　　搓搓搓，搓搓搓，　　搓手心，搓手背。　　手心手背搓搓搓，　　甩甩甩，甩三下。活动之二：组织幼儿到户外学

4、玩大型玩具。德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造

5、新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单

6、纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密

7、相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合