粉体材料科学与工程专业本科培养方案

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1、粉体材料科学与工程专业>>>粉体材料科学与工程专业本科培养方案一、专业简介粉体材料科学与工程专业是定位于国内领先、具有国际影响的国家级特色专业，培养粉末冶金、军工新材料和高新技术专门人才。该专业已建成博士点、博士后流动站、重点学科；具有国家重点实验室、国家工程研究中心、国防重点实验室等高水平教学科研平台；专业师资力量雄厚，其中包括两个国家级创新团队及杰出粉末冶金专家——黄伯云院士、刘锦川院士等。二、培养目标总体培养目标：本学科大类从材料科学与工程的基础理论、前沿专业知识和科学研究方法、实验操作技能、综合分析能力等方面对学生

2、进行系统的培养，使学生成为具备坚实材料科学与工程专业综合基础知识和高新材料研究开发能力的高素质科技人才。本学科大类培养的学生不仅具有从事本学科及其相关领域的科学研究、新材料开发、高校教学以及技术管理和企业管理的综合能力，同时具有较强的创新意识以及一定的组织管理能力和团队领导才能，具备较强国际化竞争能力。粉体材料科学与工程专业培养目标：掌握坚实的自然科学基础、人文社会科学基础知识、计算机基础和外语能力，具有较宽厚系统的材料科学与工程的基本理论与基础技能，受到较强工程技术和研究技能训练，以及受到各种先进材料的合成、加工、结构分

3、析与性能检测技能等方面的综合训练，掌握材料设计和制备工艺设计、材料性能优化和产品质量控制、新材料和新工艺开发等方面的基本能力。本专业毕业的学生，具备材料科学与工程人才的基本素质和继续深造的潜力，适合冶金材料、汽车工业、机械制造、新能源、军事工程、新材料研发等行业领域的教学、科研、生产及经营管理等方面工作。三、培养要求粉体材料科学与工程专业培养要求：1．粉体材料科学与工程按照“宽厚基础、强能力、强特色”的培养思路，着重学生基础知识，实践和创新能力培养。2．要求学生系统、坚实地掌握材料科学与工程的基本理论和高技术新材料研究的基

4、本方法和本专业领域必须的技术基础理论。3．掌握粉末冶金材料科学与工程的基础理论知识、工艺技术路线和设备条件，熟悉粉末冶金行业的主要产品结构、行业地位及新产品、新技术发展动态。4．具备较宽广数学、物理、化学等自然科学基础，以及较宽的系统地掌握本学科基础理论知识和专门知识；较好的人文社会科学基础和管理科学基础。粉体材料科学与工程专业>>>5．具有本专业1-2个方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势，了解相近专业基本知识；获得较好的工程实践训练。6．具有本专业必要的制图、设计、计算、测试、调研、查阅文献、实验与基本工

5、艺操作等基本技能，综合分析和解决工程实际问题的能力。7．具有较强的动手工作能力和独立科研工作能力。8．具有较强的外语综合运用能力，能够较熟练阅读本专业科技期刊文献。9．具有组织管理能力、行政决策能力、语言文字表达能力和社会交往能力，能够开展管理协调、技术洽谈和国际交往等工作。10．具有较强的社会适应能力，能应对工作变动和环境的变化给自己带来的影响，能使自己有效地参与竞争。11．具备较高的综合素质，包括思想道德素质、文化素质、业务素质和身心素质，成为“有理想、有道德、有文化、守纪律”的社会主义事业接班人。四、主干课程和特色课

6、程主干课程：基础英语、高等数学、大学计算机基础、无机化学、工程制图、机械设计基础、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、材料科学基础、物理化学、现代材料分析测试技术，金属材料与热处理、金属塑性加工原理与技术、现代功能材料、无机非金属材料、材料性能及测试、固体物理、材料力学特色课程：粉末冶金原理、粉末冶金模具设计、粉末冶金工艺与设备设计、超硬材料与硬质合金、粉末冶金工艺综合实验五、学制与学位标准学制：4年，学习年限3-6年授予学位：工学学士六、毕业合格标准应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成培养方案规

7、定的各教学环节的学习，修满规定187.5学分(其中必须修满规定的必修159.5学分)，毕业设计(论文)答辩合格，方可准予毕业。粉体材料科学与工程专业>>>七、各类课程学分学时分配表课程模块类别必修课选修课合计占总学分比例(%)学分学时(周)学分学时(周)学分学时(周)通识教育理论教学39616101604777625.1实践环节4.58.5周4.58.5周2.4学科教育理论教学51.577051.577027.5实践环节9160学时+5周9160学时+5周4.8专业教育理论教学专业核心类30.543230.543216.3

8、专业类12224122246.4实践环节2525周2525周13.3个性培养课外研学884.3总计159.51978学时+38.5周283841932362学时+38.5周100.0其中：实践环节38.5160学时+38.5周846.5160学时+38.5周24.8八、课程设置课程编号课程名称课程性质学