美术色彩的明度教案

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1、美术色彩的明度教案篇一：美术教案-色彩的明度对比-教学教案色彩的明度对比一、教学目标：1、学习色彩的明度对比知识，加深对色彩要素的理解。2、掌握色彩的明度的处理方法，并能在绘画中运用，提高学生用色的造型的能力和技巧。3、掌握色彩的明度对比知识，培养审美情操，激发学生运用丰富的色彩去创造艺术美和表现生活美。二、教学重难点：1、重点：传授色彩的明度对比知识，掌握色彩的明度处理方法，提高学生运用色彩的技巧。2、难点：让学生接受色彩的明度对比知识和对色彩明度进行操作，并在绘画实践中运用。从知识到应用是一个较复杂的转换过程。教学

2、中要抓住这个重要环节，用理论来指导实践，从实践中加深对理论的理解。三、课时安排：一课时。四、课前准备：范画若干幅；颜色本身的明度差别；色彩明度较强和稍弱的示图；同一题材不同明度对比图。五、教学过程：1、揭题：同学们今天我们一起来学习色彩和明度对比的知识。2、提问：（1）什么叫明度？（2）你能指出你衣袖上色彩的不同明度吗？（3）为什么我们要学习色彩的明度对比？3、明度演示：（1）让学生观察彩色纸条（红色），当我将纸条拉紧时，学生看到纸条上均匀的彩色。颜色没有深浅变化。（2）当我将彩色纸条折成弯形状后，再让学生观察，出现纸

3、条的颜色与前次见到的不一样，让学生指导出同种颜色的深浅变化，并让他们回答为什么会有这种现象。（3）让学生上讲台，自己挑选另一种颜色的纸条，按和的操作步骤进行曲演示，并指导该色纸变化的现象。（4）屐基同探讨：一种固有色由于受光强弱的不同出，现不同的明度变化现象，使色彩产生一种节奏美感。4、提问：（1）我们从演示中发现色彩明度变化的现象，在绘画时如何反映？（2）如何使一种颜色出现不同的明度？（通过加白提高明度，加黑减弱明度。）5、演示色彩明度的变化：（1）先将纸面中间涂上本色，加白调匀后涂在本色左边，再加白调匀后涂在更左边

4、。（2）用一支干净的笔加黑色小许调匀后涂在本色的右边，再加黑少许调匀后涂在更右边。6、指导学生进行色彩的明度对比练习。7、作业讲评。提倡多练习，并引导学生课外多动手。8、全课总结。篇二：色彩明度渐变,教案（苏少版）小学美术教学设计板书：色彩的明度（屏幕：点击圆块弹声音）师：钢琴声像是听得见的色彩，而色彩又仿佛是看得见的音乐，当色彩明度发生渐变的时候，会给我们带来什么样美妙的感受呢？3.揭题：色彩的明度渐变师：今天我们就来学习《色彩的明度渐变》。二、体验明度渐变特征1.体验色彩明度渐变立体感师：同学们，要想提高明度或者降

5、低明度，我们应该在颜色中加入什么颜色呢？生：加入白色或黑色。（操作实验：加入白和黑进行测试，白纸画色块，进行比较）师：我们可以将一块颜色渐渐提高明度或是渐渐降低明度，有了明度的渐变过程，使得本来平面的感觉变得——生：有立体感。板书：立体感2.体验色彩明度渐变节奏感师：老师这里有些色块，散乱地摆放着，想请一位同学给它们重新排列一下。（生屏幕操作）师：说说你是按照什么规则排列的？生：??师：这样的排列较之前的画面给你带来什么样的感受？生答并板书：秩序感3.体验色彩明度渐变层次感师：当颜色有了明度渐变之后，产生了不一样的视觉

6、效果，下面我们将视线投向大自然，看看大自然的神来之笔又是如何向我们呈现色彩明度渐变之美的。（屏幕出示）请同学用自己的话来说说画面中的内容，并谈谈你的感受。生：（荷花）夏日娇艳的荷花，花瓣顶部透着美丽的紫红色，越往下，颜色越淡，晶莹剔透，美丽动人。生：（山峦）山峦叠嶂，大气磅礴，与蓝天遥相呼应，在阳光的笼罩下，山峰由深蓝逐渐变浅，给我们一种层次感和纵深感。生：（日出）日出的时候，蛋黄色的太阳渐渐升起，越来越大，越来越亮，色彩仿佛流动了起来。板书：层次感三、体验生活中的明度渐变1.向自然借颜色装饰生活师：自然中色彩的明度渐

7、变如此美丽，我们一起向自然借些色彩来装饰(转自：wWw.bdFqy.com千叶帆文摘:美术色彩的明度教案)我们的生活吧。（屏幕操作：领着学生截取颜色）师：我们借了太阳渐变的黄色，山峦渐变的蓝色和荷花渐变的紫色，看看用三种颜色装扮生活会是什么样的。2.师生小结色彩明度渐变给人们的感受师：用明度渐变的色彩装饰生活之后，给你带来怎样的感受呢？生：??师：色彩明度渐变丰富了画面层次，营造了画面的秩序美，给我们犹如音乐般的韵律的美感。四、把握重点了解规律师：老师用色彩明度渐变装饰了一片叶子，但总觉得有问题，你能帮老师找出问题吗？

8、（屏幕操作：错误填充）生：颜色之间区别太大，不是渐变的效果。师：相邻两块颜色的明度跨度应该均匀、等量。板书：均匀等量五、综合练习师：明度间的均匀等量是色彩明度渐变一个非常重要的要求，接下来我们一起为画中的冰淇淋填充上美丽的颜色吧。（学生屏幕操作）师：非常漂亮的冰淇淋，我们再给它添加一个小樱桃，就显得更加完美了。生活中很多地方都有这