萨克斯管吹奏中常遇的问题及解决方法

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1、萨克斯管吹奏中常遇的问题及解决方法萨克斯管(smophone)．缩写为sax亦称萨克斯、萨克管、萨克瑟风。由比利时人阿道大·萨克斯发明于1840年．故名萨克斯管。萨克斯管进入我国已有上百年的历史．但萨克斯管在我国普及开来却是在上千世纪80年代初期．之后．萨克斯管在我国被广泛使用。近年来．随着素质教育的不断深入和人们生活水平的提高．萨克斯管更以其不可征服的速度不断发展．涌现了大量的萨克斯管热爱者和学习者。萨克斯管之所以得以广泛流传．除音色柔美、表现力丰富外．还具有携带便利、使用方便等特点。但是萨克斯管易学难精．而且很容

2、易犯些‘致命’的错误。笔者根据自己学习、吹奏萨克斯管8年的经验和对萨克斯管的了解．对萨克斯管吹奏中常见的错误及解决问题的方法谈点粗浅的认识。一、错误的音色概念及解决方法萨克斯管有着与其他乐器不具备的一种能力——是最接近人声的乐器之一。它能把乐曲的表现力从倍弱逐渐增强．达到非常强烈的顶点．反之也有从倍强渐弱再到倍弱的力度。长期以来人们常误认为“响”就是好的．加之一些没有经过科学训练的人或教师‘教不得法’．本身音色概念有错误．只片面追求音量而轻视了音色。萨克斯管的发音是由气息引起哨片的振动带动管内空气柱的振动而发音的。所

3、以唇部的张力与气息的压力是非常重要的。有的吹奏者吹奏时唇部过于紧张．致使发出的声音太紧、太闷．亮不出来：也有的唇部力量控制不够．气息过强．单纯追求声音的响度．致使气息过短．造成上身紧张．音色很炸．可自己还是使劲的吹．感觉自己的音量大就是动听．殊不知在旁边上听听很响．稍走远一点就听不清楚．缺少穿透力。克服萨克斯管音色概念的错误．首先要提高对音色的鉴别能力．应知道哪种音色是好的、应追求的．哪种音色是差的、不可取的．要多听优秀演奏家的演奏．用正确的方法去练习．做到多听、多吹、多模仿。其次教师要用正确的方法．纯正的音色做示范

4、．提高学生对音色的鉴别能力。对于吹奏中毛病已养成习惯的人更要有意识地、坚持不懈的按正确的方法去引导练习．直至新的正确概念形成并巩固。二、不正确的呼吸及解决方法呼吸是吹奏萨克斯管形成声音的动力．是吹奏的根本。但常有这样的情况：有的吹奏者在吹奏时想把气吸得深一些．于是拚命吸气．甚至耸起双肩、吸气有声、胸部紧张．以为这样就吸足了气。但吹奏起来．非但没有气长一些．反而感到气短、越吹越憋．以致吹奏的音色非常不理想。这样的吸气实际上只浅浅地吸到胸上部．吸气不到位．没能发挥横膈膜的控制力．使气息失去控制．必然造成胸紧、憋气．吹奏音

5、色发紧。正确的呼吸应做到：吸气时上身自然放松．胸部两肋向外扩展．腹部和后腰也同时自然向外扩展．使气很自然地流进肺底部：整个腰围像个气圈被充起来一样．腹部、后腰处要有饱满舒展的感觉：前胸、后背始终要保持松弛的状态。传统强调吸气时要气沉‘下丹田”(下丹田指肚脐下方的部位)．可见气息不在吸得多．而在吸得深。所以．只有感觉吸到横膈膜处．才能调动横膈肌的协调运动与有力控制．使吹奏松驰自如。为此．可用闻花香式的吸气：嘴自然张开与鼻子同吸．这样没有明显的动作杂音．必然吸得深。对于一些不能领会吸气法要领的学习者．可以要求学习者仰卧在

6、床上自然呼吸．体会小腹与横膈膜的感觉．让学生体会这个时候的呼吸方法就是吹奏时的呼吸方法。另外．初学者对气息的理解大多是静止的．吹奏时只知横膈膜一味的下压．气息完全僵化．控制气息成了“僵持、进气的状态”．这就影响了气息的正常流动．使音色发僵、发紧。要改变气息僵持的不良状态．须做到：吹奏时要从下丹田发起．用下腰、小腹和横膈膜的收缩之力推动气息．由稳定的气息带动管内空气柱振动而发音．而不能用胸、肩、背的僵固力或撑胀力推动气息发音。根据笔者的实践．可用保持吸气状态的感觉进行吹奏．即向外吹的过程中保持吸的状态。这样可保持气息的

7、深度．保证音量气息的平衡．形成气息的对抗。里外结合．对立统一．形成一个协调的演奏整体．使气息上下流动通畅．吹奏时的音色均匀、流畅。可以做些长音的练习．长音的训练无论是对初学者还是有一定能力的演奏员都是十分有益的。每天进行15—20分钟的长音训练，可以使吹奏者的唇肌的控制力、气息的控制能力延缓衰退，让吹奏者的演奏充满活力。无论从音高的准确度、音响的平衡、气息的控制力、唇肌的持久力、起吹技术的掌握来讲都与长音的训练密切相关，因此进行一定时间的长音训练十分必要。可以说气息的好坏，是吹奏者的重中之重。三、不规范的指型及解决方

8、法柔美的音色、准确的音高、干净的吐音、清楚流畅的连音、干脆饱满的断音是每个吹奏者所追求的。但在实际演奏中，特别是在初学过程中，常有吐音不清、连音不连、断音不断等情况，这些现象与不规范的持乐器的姿势、过高的抬指、僵硬的按指有直接的联系。有的吹奏者气息上不宋就靠双手“帮忙”，用双手拼命按住乐器，嘴唇使劲的包住笛头，加上抬指过高，按指过重，结果造成了