南昌三中高三物理(20128)(定稿)

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1、高三年级第一次考试物理试卷命题：丁世华一、选择题1、如图所示，一只盛水的容器固定在一个小车上，在容器中分别悬挂和拴住一只铁球和一只乒乓球，容器中水和铁球、乒乓球都处于静止状态，当容器随小车突然向右运动时，两球的运动状况是（以小车为参考系）（）A、铁球向左，乒乓球向右B、铁球向右、乒乓球向左C、铁球和乒乓球都向左D、铁球和乒乓球都向右2、一物体以一定的初速度在水平地面上匀减速滑动，若已知物体在第1秒内位移为8.0m，在第3秒内位移为0.5m，则下列说法正确的是（）A、物体的加速度大小一定为3.75m/s2B、物体的加速度大小可能为3.75

2、m/s2C、物体在0.5s末速度一定为4.0m/sD、物体在2.5s末速度一定为0.5m/s3、如图所示，某同学用硬塑料管和一个质量为m的铁质螺丝帽研究匀速圆周运动，将螺丝帽套在塑料管上，手握塑料管使其保持竖直并在水平方向做半径为r的匀速圆周运动，则只要运动角速度合适，螺丝帽恰好不下滑，假设螺丝帽与塑料管间的动摩擦因数为μ，认为最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力．则在该同学手转塑料管使螺丝帽恰好不下滑时，下述分析正确的是(　　)A．螺丝帽受的重力与最大静摩擦力平衡B．螺丝帽受到杆的弹力方向水平向外，背离圆心C．此时手转动塑料管的角速度ω＝D

3、．若杆的转动加快，螺丝帽有可能相对杆发生运动4、为了探究滑行者在某景点的山坡滑道直线AE滑行的时间，技术人员通过测量绘制出如图所示的示意图，AC是滑道的竖直高度，D点是AC竖直线上的一点，且有AD=DE=20m，滑道AE可视为光滑，滑行者从坡顶A点由静止开始沿滑道AE向下做直线滑动，g取l0m/s2，则滑行者在滑道AE上滑行的时间为（）A、B、2sC、D、5、如图所示，A、B都是重物，A被绕过小滑轮P的细线所悬挂，B放在粗糙的水平桌面上．滑轮P被一根斜短线系于天花板上的O点，O′是三根细线的结点，细线bO′水平拉着物体B，cO′沿竖直方

4、向拉着弹簧．弹簧、细线、小滑轮的重力不计，细线与滑轮之间的摩擦力可忽略，整个装置处于静止状态．若悬挂小滑轮的斜线中的拉力是F＝20N，∠cO′a＝120°，重力加速度g取10m/s2，则下列说法正确的是(　　)A．弹簧的弹力为20NB．重物A的质量为2kgC．桌面对物体B的摩擦力为10ND．细线OP与竖直方向的夹角为60°6、如图是一种升降电梯的示意图，A为载人箱，B为平衡重物，它们的质量均为M，由跨过滑轮的钢索系住，在电动机的牵引下使电梯上下运动．若电梯中乘客的质量为m，匀速上升的速度为v，，在电梯即将到顶层前关闭电动机，靠惯性再经时

5、间t停止运动卡住电梯，不计空气和摩擦阻力，则t为（）A．B．C．D．CDαAFFEBβ7、如图所示，一斜面ABCD倾角为α=30°，斜面上放置一物块，开始处于静止，现对物块施加一平行于斜面顶边AB的水平推力F，物块恰好可以在斜面上做匀速直线运动，测得它运动的路径EF跟斜面顶边AB间的夹角为β=60°，则物块与斜面间的动摩擦因数为（）A、B、C、D、8、如图所示，足够长的硬质直杆上套有质量为m的环A，环下方用轻绳挂着一个重力为G的小物体B，杆与水平方向成θ角，当环沿杆下滑时，物体B相对于A静止，下列说法正确的是（）A、若环沿杆无摩擦下滑，

6、B的加速度为gcosθ；B、若环沿杆无摩擦下滑，绳的拉力为Gcosθ；C、若环沿杆下滑时有摩擦，轻绳可能竖直；高三物理第6页，共4页D、无论环与杆之间有无摩擦，轻绳都与杆垂直。9、如图所示，水平面上复印机纸盒里放一叠共计10张复印纸，每一张纸的质量均为m．用一摩擦轮以竖直向下的力F压第1张纸，并以一定的角速度逆时针转动摩擦轮，确保摩擦轮与第1张纸之间、第1张纸与第2张纸之间均有相对滑动．设最大静摩擦力与滑动摩擦力相同，摩擦轮与第1张纸之间的动摩擦因数为μ1，纸张间的动摩擦因数均为μ2，且有μ1＞μ2．则下列说法正确的是(　　)　　A．第

7、2张纸与第3张纸之间可能发生相对滑动　　B．第2张纸与第3张纸之间不可能发生相对滑动　　C．第1张纸受到摩擦轮的摩擦力方向向左　　D．第6张纸受到的合力为零　　　10、如图所示，用一根长杆和两个定滑轮的组合装置来提升重物M，长杆的一端放在地面上通过铰链联结形成转轴，其端点恰好处于左侧滑轮正下方0点处，在杆的中点C处拴一细绳，通过两个滑轮后挂上重物M,C点与o点距离为L，现在杆的另一端用力，使其逆时针匀速转动，由竖直位置以角速度ω缓缓转至水平(转过了90°角)．下列有关此过程的说法中正确的是()A．重物M做匀速直线运动B．重物M做变速直线

8、运动C．重物M的最大速度是D．重物M的速度先减小后增大二、填空题11、在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳，实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个