7.16测试：微粒的模型与符号、空气与生命

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1、八年级下册第二、三章内容测试一、选择题1、化学中把众多原子划分为不同种元素的依据是（）A相对原子质量的大小B核外电子数C核内中子数D核内质子数2、卢瑟福α粒子散射实验的结果（）A证明了质子的存在B证明了原子核是由质子和中子组成的C证明了原子核的全部正电荷和几乎全部质量都集中在一个很小的核上D说明原子中的电子只能在某些不连续的轨道上运动3、三聚磷酸钠（Na5P3O10）过去常用作洗衣粉的辅助剂，我国部分省市为防止水体富营养化已禁止销售和使用含磷洗衣粉。在Na5P3O10中磷元素的化合价为（）A+3B+4C+5D+6

2、4、某物质经分析只含有一种元素，则对该物质的说法正确的是（）A一定是纯净物B一定是混合物C一定是单质D一定不是化合物5、“2O2”表示（）A两个氧原子B两个氧分子C两个氧元素D4个氧原子6、我国在1993年成功地制取了一种由相对原子质量为18，核电荷数为8的氧原子构成的双原子分子气体，则下列说法正确的是（）A这种气体的相对分子质量为32B这种原子和氢原子构成水分子的相对分子质量为20C这种原子的核外电子数为10D这种原子的原子核内质子数为107、已知金属元素M（只有一种化合价）氧化物的化学式为M2O3，则它的氯化

3、物的化学式为（）AMCl2BMCl3CM2Cl3DMCl8、元素X、Y可组成两种化合物A和B，在A中X的质量分数为50%，在B中X的质量分数为40%，已知A的化学式为XY2，则B的化学式为（）AXYBX2YCXY3DX3Y9、在下列各组物质中，锰元素的化合价由高到低排列的是（）AK2MnO4KMnO4MnO2MnBKMnO4K2MnO4MnCl2MnO2CKMnO4K2MnO4MnO（OH）2MnCl2DMnO2MnCl2MnKMnO410、在一石灰石样品其中混有一些不含钙元素的杂质，经分析其中含碳酸钙（CaCO

4、3）90%，则样品中钙的质量分数为（）A40%B3.6%C36%D0.4%11、下列物质中，可用于实验室测定空气中氧气含量的是()A、铁钉B、红磷C、木炭D、硫粉12、提倡使用下列产品，其中与环境保护无关的是()A、加碘食盐B、无氟冰箱C、无磷洗衣粉D、无铅汽油13、某地农业科技工作者在进行“酸雨对农业生产影响及其对策的研究”中，得出酸雨的pH大小与小麦减产幅度关系的一组数据如下表所示。下列说法正确的是()酸雨的pH3.584.954.86小麦减产(%)1053A、酸雨的pH越大，小麦减产幅度越大B、酸雨的pH越

5、小，小麦减产幅度越大C、雨的酸性越强，小麦减产幅度越小D、酸雨的酸性越弱，小麦减产幅度越大14、地球上植物很多，这些植物为我们提供赖以生存的两种基本物质，这两种物质是()A、水、二氧化碳B、氧气、水C、葡萄糖、二氧化碳D、葡萄糖、氧气15、下列关于二氧化碳的说法中，不正确的是()A、是氧化物B、会造成温室效应的气体C、植物光合作用的原料D、碳不完全燃烧的产物16、为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是()A、将气体分别通入水中B、将气体分别通入澄清石灰水中C、将气体分别通入紫色石蕊试液中D、

6、将燃着的木条分别伸入三瓶气体中17、距地球15-35Km处，有一个臭氧层。关于臭氧的叙述不正确的是（）A、臭氧是一种单质B、臭氧和氧气的性质完全相同C、臭氧和氧气混合后形成的是混合物D、臭氧转化为氧气，发生了化学变化18、右图表示在光照强度一定的情况下，温室中某种蔬菜光合作用和呼吸作用的强度(用单位时间合成或分解的有机物量来表示)受温度影响的曲线图。据图可得出的结论是()A、光合作用的强度随温度升高而增大B、在一定的温度范围内，提高温度能增大光合作用和呼吸作用的强度C、在0℃时，光合作用和呼吸作用的强度为0D、植

7、物生长最快时的温度就是光合作用强度最大时的温度19.所谓地球的“温室效应”是指（）A．频频发生的森林大火，使地球温度升高B．大气中二氧化碳等含量增大，阻碍了热辐射，使地表温度升高C．用塑料大棚提高棚内温度，使之适宜农作物生长D．地球上空臭氧层遭到破坏，使阳光中的紫外线易穿透大气层照射到地球上。20.如图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。在AB期间，肋间外肌和膈肌的舒缩状态是（）A.肋间外肌舒张．膈肌收缩B.二者都收缩C.助间外肌收缩．膈肌舒张D.二者都舒张二、填空题21、构成物质的粒子有

8、分子、原子、离子等，例如：铁由构成，水由构成，氯化钠由构成。22、⑴用数字和符号表示：2个镁原子4个氯化氢分子⑵将下列符号中“2”所表示的意义写在横线上：2Hg2SO3N2SO42-23、我国每年有5万吨以上酱油出口欧盟，为国家创汇上千万美元。但如果用添加盐酸的办法加速酱油生产，会导致产品中氯丙醇的含量偏高，影响人体健康。若氯丙醇的化学式为：则该氯丙醇由种元素组成，各元素