论如何提高企业政治教育吸引力

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1、论如何提高企业政治教育吸引力【摘要】拓宽政治教育的路子，主要是指适应改革开放、发展市场经济的大趋势，走政治教育社会化路子，实行企业教育与社会教育、家庭教育相结合。政治教育缺乏应有的吸引力，是指政治教育不能深入人心、打动人心，不仅引不起受教育者的兴趣和欲求，反而令人生厌，从而起不到政治教育应有的教育功能。【关键词】企业政治教育吸引力探讨中图分类号：C29文献标识码：A文章编号：前言加强企业政治教育是党的思想政治工作的主要任务和手段，是石油企业的优良传统。通过切实有效的政治教育，使广大干部职工深入理解党的路线、方针、政策及各个历史时期的任务，这是实现党的领导，保

2、证石油企业的性质和内外团结，提高战斗力的中心环节和基本条件之一。当前，石油企业政治教育流于形式，干部职工厌烦，效果不佳。如何增强政治教育的吸引力，是新时期思想政治工作亟待急待解决的重要课题。一、政治教育吸引力与教育功能的发挥6政治教育的主要功能是教育，直接目的在于提高人们的思想觉悟和认识能力，进而动员干部职工为实现党的目标和石油企业的任务而奋斗。政治教育要发挥其教育功能的一个重要前提，就是要有“吸引力”。从字义上理解，“吸引”有吸收、吸取、接受的意思，又指物质吸收其他实物或能量的过程。政治教育的“吸引力”，作为一种借喻，包含丰富的内涵：既包括政治教育本身能吸

3、引受教育者，又包括受教育者对教育者传递的信息能乐于接受，引起共鸣；既涉及政治教育内容、目标和指导思想问题，又涉及政治教育的方法、手段问题；既反映教育工作者的口头表达、说理能力，又反映受教育者的理解、接受能力。可以说，政治教育有没有吸引力，是检验政治教育综合效益的一个重要尺度。二、提高政治教育的吸引力政治教育的几点设想如前所述，政治教育的吸引力强弱与教育功能的发挥是密切相关的，而影响政治教育吸引力的原因是错综复杂的。政治教育之所以缺乏吸引力，是多方面的原因造成的，而且这些原因往往不是单独地起作用，而是双重或多重地纠合在一起。因此，要切实增强政治教育的吸引力，也

4、应从多方面多角度寻找对策，大体思路和设想是：6（一）从教育对象的实际需要和接受能力出发，合理确定政治教育的内容和目标要求。石油企业的政治教育，从对象来说，主要是基层干部职工；从内容来说，主要是系统的基础教育和经常性的思想教育两大块。政治教育内容的设置，应本着职工队伍建设的特殊要求与干部职工接受教育的实际可能相一致的精神，逐步做到系统化、规范化，并随着形势、任务的变化，不断加以丰富和调整。基层政治教育的目标要适当，既不可人为拔高，又不应起点过低。总的原则应是：政治教育的内容和目标要求，既要满足教育对象的实际需要，又要考虑教育对象的接受能力。鉴于目前基层干部职工

5、的系统基础教育参差不齐，石油企业应对基层政治教育进一步系统化、规范化。而基层单位领导干部政治理论教育，应贯彻“就高不就低”的原则，围绕提高理论思维能力、综合分析能力、决策指挥能力、开拓创新能力，在进行马克思主义基本理论、党的路线、方针、政策的学习和教育的同时，重点学习“三个代表”和科学发展观重要思想的理论，以及经济学、社会学、领导科学和最新科技理论，并把理论教育与研究我国小康社会建设、构建社会主义和谐社会，树立科学的发展观等的实际问题紧密结合起来。这样，既满足了各级领导干部的实际需要，又能引起大家的学习兴趣。那种撇开经济、社会、科技知识的“纯政治性”理论教育

6、，很难适应当代改革开放的形势，也难以增强政治教育的吸引力。普通干部职工教育的内容设置，总的应加强经常性思想教6育，改进时事政策教育，适当简化基础教育。针对形势、任务和现实思想问题反复进行的那部分日常教育，随机性大、变化频繁，很难加以规范化。但作为培养干部职工必须具备的思想道德素质而进行的系统基础教育，是一项基本建设，应当而且可以实现系统、规范的教育。6（二）贯彻开放、民主、求实、多样化的精神，努力拓宽、搞活政治教育的路子和方法。拓宽政治教育的路子，主要是指适应改革开放、发展市场经济的大趋势，走政治教育社会化路子，实行企业教育与社会教育、家庭教育相结合。现在干

7、部职工的思想问题大多来源于社会大环境，干部职工的欢乐和困惑，与社会环境密切相连，经济形势、政策和利益关系的调整，已成为职工队伍关注的“热点”。在这种情况下，思想政治教育撇开社会大课堂，局限在企业小天地，很大程度上堵塞了受教育的渠道，一些课堂上学到的理论，得不到社会实践的验证，这显然是不合时宜的。这里需要转变一个观念：似乎“政治教育仅限于课堂教育”，而一说搞教育，就得正襟危坐、关起门来进行。搞活教育方法，既包括教育方法科学化，又包括教育形式多样化以及教育手段的现代化。就教育方法而言，传统的课堂授课法，仍应是队伍教育的重要形式。要不断改进授课方法，把思想性与知识

8、性、趣味性结合起来，变注入式为启发式，力求深入浅出，