欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:11089637
大小:29.50 KB
页数:9页
时间:2018-07-09
《初二上册生物期末试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、精品文档初二上册生物期末试题 一、选择题1.蚯蚓刚毛的作用是()A.感觉光线B.感觉声音C.协助运动D.辅助呼吸2.在美丽的漓江,有“鱼翔浅底,万类霜天竞自由”的动人情景。下列有关江中鱼类的描述否正确的是()A.生活在水里B.在水中呼吸C.依靠鳍游泳D.都吃植物3.地球环境中最具有生物多样性的地区是()A.沙漠生态系统B.草原生态系统C.带雨林生态系统D.农田生态系统4.目前生物多样性的总趋势是( )A.生物不再灭绝B.继续减少C.破坏得到有效控制D.继续增多5.下列最具有生物多样性的地区是( )A.农田B.城市C.草原D.森林6.在“响尾蛇是根据自己毒
2、液的气味来追寻受伤的猎物吗?”这一探究实验中,变量是A.猎物的体温B.光线的强度C.响尾蛇的视力D.响尾蛇的毒液7.造成我国某些野生动植物濒危和灭绝的主要原因是()2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档A.物种退化B.温室效应C.人类的过度开发和利用D.自然灾害8.鲫鱼胸鳍和腹鳍的主要作用是( )A.划水游泳B.在水底爬行C.平衡身体D.控制前进的方向9.蝗虫身体表面坚硬的外壳称为A.角质层B.皮肤C.外骨骼D.表皮10.蚯蚓刚毛的作用是A.感觉光线B.感觉声音C.协助运动D.呼吸器官11.下列鸟类属于早成鸟的是( )A.
3、鸽B.喜鹊C.麻雀D.鸭12.有一种兰花蜂,在繁殖季节,雄蜂专门采集兰花的香味物质。然后,许多雄蜂聚集在一起,同时将香气释放出来,吸引雌蜂前来交尾,这是 ()A.取食行为 B繁殖行为 C.防御行为 D.迁徙行为13.在白蚁群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体生活。这种行为属于A.社会行为B.取食行为C.生殖行为D.防御行为14.科学家利用蚯蚓生物反应器处理有机物,生产营养价值较高的生物肥料等。下列与此有关的说法,不正确的是()2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档A.可节省建设厂房和购买仪器设备的费用B.减少环境的污
4、染C.生产成本低D.不利于蚯蚓的正常生活15.能引起食品腐败变质的是A.病毒B.细菌和真菌C.食品防腐剂D.食品添加剂16.在下列食品加工、制作过程中,使用了乳酸菌的是A.面包B.酸奶C.米酒D.米醋17.泡菜、面包制作过程中,利用的微生物分别是A.乳酸菌、酵母菌B.醋酸杆菌、酵母菌C.乳酸菌、霉菌D.醋酸杆菌、霉菌18.用于制作啤酒的微生物是A.酵母菌B.青霉菌C.曲霉D.乳酸菌19.日常生活中酿酒、做面包、蒸馒头等都离不开酵母菌。酵母菌属于真菌,其细胞结构与动植物细胞有明显不同,比动物细胞多和比植物细胞少的结构分别是A.细胞壁细胞核B.细胞壁叶绿体C.
5、细胞质叶绿体D.液泡细胞核20.酿酒所需要的生物是x#k#b#1A.醋酸菌B.酵母菌C.青霉菌D.枯草杆菌 二、判断题21.分类单位从大到小的排列顺序是:门、界、纲、目、科、属种。()2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档22.朊病毒是一种病毒。()23.蜻蜓、蜈蚣和蜘蛛都是自然界中常见的昆虫。( )24.陆地生活的动物体温都恒定。25.病毒能引起动植物和人的多种疾病,所以病毒对人都是有害的。26.细菌和真菌都是靠分裂生殖来传宗接代()27.把鱼缸中的水换成凉白开,没有了细菌鱼会生活得更好。28.动物、细菌和真菌都是分解
6、者。 ()29.人们制作酸奶时需要用到乳酸菌。( )30.发酵技术可以大规模地生产发酵产品。() 三、填空题31.哺乳动物种类繁多,生活环境复杂,分布区域广,它们有着共同的特征是体表被毛、运动快速、恒温、 、 。32.生物防治就是利用生物来防治病虫害,常用的生物防治方法有 、、等。33.在人们的生活和生产实践中,动物的仿生有许许多多的实例:如宇航服和 ;冷光灯和 ;苍蝇的复眼和 。(3分)34.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档很多动物与人类生活的关系都很密切。例如蛭也叫水蛭或蚂蟥,它的唾液中有防止血液凝固的物
7、质叫_______,可生产抗血栓药物;蟾蜍的毒腺分泌的毒液能制成中药_______。35.细菌和真菌的生存需要____、____和____。36.在生物圈中,凡是 、 的低等生物,统称为微生物。 四、综合题37.鲫鱼,请回答后面的问题:(1)鱼之所以能生活在水中,两个至关重要的特点是:和 ,在游泳时能减少水的阻力的体形特点是 。(2)若从鲫鱼的口的前方滴入红墨水,则最先从见到红墨水流出。(3)鲫鱼在游泳时,如果它不能保持前进的方向。原因是[ ] 失去了作用。(4)当鲫鱼受到惊吓时,它的游动速度加快,这个动力来自,同时它能转向逃走,这是[ ]和[ ]
8、协调作用的结果。(5)我们在探究鱼鳍的作用时,仅靠观察难以得出正确
此文档下载收益归作者所有