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时间:2018-07-09
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1、攀九鼎创久盛兴九小自1992年建校,九小人一路走来挥洒汗水、奉献智慧,为学校的建设和发展不断努力着。吃水不忘挖井人,九小的今天,凝结着先行者的心血,归功于学校的领头人——历任校长们的贡献。现大兴五小校长、九小首任校长师瑞军,带领九小走上高起点、高追求的道路,为九小高效率、高质量的发展打下了坚实基础。大兴区输送的唯一现役国家队队员、中国女排主力薛明就是师校长的学生。现大兴教工委书记、教委主任李达同志,是九小第二任校长。他继往开来,承上启下,为九小走上全面育人、特色发展道路披荆斩棘。他把国际象棋的火种
2、引入并播下,成为九小国际象棋特色的创始者、奠基人。国际象棋全国冠军、现上海代表队队员陈旭就是李校长的学生。现大兴六小校长陈俊文是九小第三任校长。他与时俱进,开设国际象棋校本课程,使国际象棋特色不断走上正轨,对九小办学特色的深化和完善发挥了重大作用。20载硕果沉甸甸7思想多远路多远!九小办学规模从最初的2个班36名学生、12位教师,发展到今天的21个班、800名学生、62位教师,学校管理、办学条件、校园环境日臻完善。更重要的是,九小“高起点、高追求、高效率、高质量”的办学理念已发展成为师生追求“高贵
3、品质、高尚行为、高端绩效、高雅风度”的九鼎精神,学校把校训“做高贵的人”与北京精神紧密结合,形成了独特的校园文化。“攀九鼎、创久盛”的校风、“求精、求实”的教风、“昔时、积累、致用”的学风、“真实、自我”的文风,宣示着激情与自信,彰显着科学与朴实。它们与“教学质量高、满意指数高、办学条件高、品牌特色鲜明”的“三高一鲜”的发展愿景构成了共同纲领,指引着学校的发展。风气健康氛围和谐九小人深知责任胜于能力,道出师德的重要性,他们最大的特点是能把追求自我价值、荣誉,与爱校、爱生、敬业、奉献紧密地结合起来。
4、在工作中,教师们早来晚走、加班加点、带病工作的情况屡见不鲜,大家都充满热情、乐于奉献,与学校同舟共济、凝聚向上,师风师德不断提升。7“提高学生学习的快乐指数”、“让每个学生都有展示自己的权力”,是九小以学生为本的重要体现。九小学生最大的特点是除了学业优异,国际象棋、跆拳道文武双全外,还充满感恩、自信,坚持诚信。校园内文明、和谐,“随手捡光荣”、“叫响客人好”在学生身上时刻显现;学生尊敬师长、爱国爱校、自救自护、遵规守纪、拾金不昧、勇争第一的行为不胜枚举。风气健康、氛围和谐还体现在学校的开放、大气、
5、悦纳和热情好客上。自2007年以来,以班级博客、校讯通和教学开放为代表的家校互动如火如荼,家校关系日益亲和。学校还多次为家长免费发放跳绳、象棋、跆拳道服,免费组织学生外出参赛等,让其享受改革开放的成果,感受党和政府的关怀。在小学共同体均衡发展、区国际象棋学校联盟建设、九小特色进入清源社区等交流合作的各项活动中,学校同样尽显高雅风度。抓牢核心阵地成绩稳居高端我校每位干部“包”一个年级,解决教师问题、帮扶困难学生,并深入一个教研组,指导、检查活动;另外,学校实施领导班子每周一集体听课制,平时不定期推门
6、课、指导课。教师们对待备课、上课、反思、作业、辅导的各环节,一丝不苟;对待学校检查、指导教案、作业批改、晨读午写、眼操体操、班会队会同样严肃认真;同时,“刘蒋青蓝工程”、骨干教师引领、与相关教师“捆绑”、教师博客、教学开放、“请进来、走出去”等途径与方法,不断提升了教师的专业水平。7近年来,我校教育教学成绩在区内稳居高端,连续8年获得教育教学质量一等奖。在教学视导、督导评价、德育检查、各种比赛中成绩亦名列前茅。特色之路越走越宽九小人理性地意识到,学校建设国际象棋特色的根本目的,不在于培养多少棋手,
7、或树立什么品牌,即不在棋本身(指棋艺棋术),而在于“理”(指益智养德),要通过棋艺益智、棋理养德,培养学生的创造力、领导力、意志力,引领学生做高贵的人。我校特色建设现已形成“一大特色,四大特点”的架构,即以国象校本课程为龙头、为主体、为办学特色,以作文教学、跆拳道第二校本课程、艺术教育和班级博客为特长亮点的特色建设体系。国象特色——一枝独秀放异彩72004年,国象就已成为第一校本课程,学生全员参与,成长档案跟踪记录发展足迹;2009年4月30日,学校创设国象节,“430”已成为九小的一个符号、一个
8、标志,深深地印刻在每个学生的心中;2011年1月21日,全国“美巢杯”常青藤智力体操实验启动仪式暨区“阳阳小吃杯”第七届中小学生国象比赛在九小拉开了帷幕;2011年8月18日,在大兴区教委安有文副主任的指挥下,由九小承办,来自全国和英、美、俄等国家的1000余名选手参赛的常青藤全国国象公开赛开幕,新科世界冠军侯逸凡与大家见面,在其主题诗歌创作总决赛上,我校学生郭子玉荣登榜首,两位教师喜获第二,我校个人、团体都获得了骄人的战绩,尤其团体成绩,荣膺全国第一;2012年1月13日,世界冠
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