2016高三政治一轮复习教学指导意见

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1、更新观念把握导向有效应对扎实备考——2015—2016学年度高三政治一轮复习教学指导意见临沂市教育科学研究中心2014年9月,国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,提出“2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份”。2014年底,山东省向教育部提出了分步过渡使用全国卷的方案。2015年4月,教育部批复同意山东省方案,自2016年起,山东高考文科综合科目使用全国卷。在9年自主命题后,我省重新使用全国卷,对我们既是机遇,又是挑战。高考全国卷命题具有哪些特点?体现了怎样的导向?面对新形势,为有力有序有效做好高考备考工作,现对2015—2016学

2、年度高三特别是高三一轮复习备考,提出如下指导意见。一、高考全国新课标卷命题特点及导向1.命题依据和考试范围(1)作为普通高等学校招生全国统一考试,命题依据是教育部考试中心制定的《普通高等学校招生全国统一考试大纲》,“根据普通高校对新生文化素质的要求”,体现选拔性考试要求,“具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度”。(2)作为新课程背景下的高考,命题依据是《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中思想政治课程标准(实验)》,教材依托是普通高中课程标准实验教科书,考试内容为普通高中课程标准四个必修模块内容和时事政治,命题体现新课程的基本精神和要求。

3、(3)作为思想政治学科高考试题,考试“应在使考生体现出应有的正确的情感、态度、价值观的同时,注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力”,具有鲜明的学科特点。思想政治学科考核目标与要求(一)获取和解读信息1.能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息2.能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息3.能够准确、完整地理解并整合所获取的有关信息(二)调动和运用知识1.能够根据从题目中获取和解读的试题信息,有针对性地调动有关经济、政治、文化、哲学等方面的知识,并运用这些知识作出必要的判断

4、2.能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息3.能够展现出检索和选用自己的“知识库”中有关知识和基本技能的能力(三)描述和阐释事物1.能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点2.能够利用历史的、辩证的观点和方法,分析、比较和理解有关政治、经济、文化等现象,认识事物的本质3.综合阐述或评论有关理论问题和现实问题9(四)论证和探究问题1.根据有关信息,调动和运用相关知识和技能,发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题2.综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法,提出必要的论据,论证和探究问题

5、,得出合理的结论3.能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系,表达出论证、探究的过程和结果2.整体结构和分值比例文综考试时间为150分钟,满分300分;政治、历史、地理科目各100分。第Ⅰ卷(140分),35小题(地理11、政治12、历史12);第Ⅱ卷(160分),必考题:6道(地理、政治、历史各2道)选考题:2道(地理3选1、历史4选1)试题呈现顺序:地理—政治—历史。■政治学科试题结构及分值比例①选择题:基本保持“4(经济)+3(政治)+1(文化)+4(哲学)”(2011年“文化”未考,“哲学”5道)。②非选择题:共2道,每题均为26分。38题

6、(26分):“政治(12分)+经济(14分)”组合保持不变;39题(26分):“哲学+文化+哲学或文化”组合,其中“哲学(12分)+文化(10分)+文化或哲学(4分)”模式居多,但也会根据实际情况有所调整。如:2010年全国:“哲学(12分)+文化(08分)+文化和哲学(6分)”2013年卷Ⅱ:“哲学(14分)+文化(08分)+哲学(4分)”2014年卷Ⅱ:“文化(10分)+哲学(10分)+哲学(6分)”2015年卷Ⅰ:“哲学(10分)+文化(10分)+哲学(6分)”启发:在模块复习和训练中,要重视跨模块知识的挖掘和拓展(如《经济生活》中的财政税收、

7、市场调节与宏观调控,收入分配等知识,《文化生活》中的文化多样性、文化传承、文化创新等知识),引导学生对经济(政治)现象进行政治(经济)观察,对文化现象进行哲学观察,增强学生思维的深刻性,提高综合分析解决问题的能力。③从整体上看,经济、政治试题结构和分值保持不变(经济30分、政治24分),文化、哲学分值因39题内部结构和分值的变化而变化;经济和哲学分值比重偏大,政治生活适中,文化生活分值比重偏小(2015年全国卷Ⅰ有所提高),在全面复习基础上,要适当加大经济、哲学复习备考的力度。年份经济生活政治生活文化生活生活与哲学山东卷201430分(3+2)23分

8、(3+1)20分(3+1)27分(3+2)201530分(3+2)22分(3+1)21分(3+1)27分(3

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