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1、浅谈情绪词编码的不同方式对ECM的影响 关键词: ECM;加工方式;编码 1前言 情绪一致性记忆(emotioncongruentmemory,ECM),指情绪个体对与效价相一致的信息比不一致的信息记忆成绩更好。Bo现象,并提出联想网络模型。该模型指出,基本情绪(高兴、悲伤等)以结点形式在记忆中表征,与基本情绪相联系的因素构成记忆网络,每个情绪结点都是一个生理系统,有其“触发器”(效应器),包括生理和自动反应、面部和体态表达、情绪词和记忆事件等。基本情绪对与效价一致的材料比效价不一致的材料更容易相互联
2、系形成情绪结点在记忆中表征,使效价一致材料的记忆成绩更高。 联想网络模型得到一些研究支持,如Le。但一些研究联想网络模型不能解释。如Haas指出广泛性焦虑症对威胁性刺激的ECM表现在内隐记忆而不是外显记忆。焦虑症者对威胁性刺激认知偏向是自动加工,ECM表现在内隐记忆中。Elaine元分析指出,ECM是否出现的原因是认知任务的差异,即词汇判断、词干补笔、字词联想等任务范式的差异。可见,ECM是否出现与认知任务或者说认知加工策略有关。 情绪渗透模型重视加工策略,由Eich和Forgas提出解释情绪一致性效应,
3、经白学军验证可以解释ECM复杂情况,比联想网络模型更灵活。ECM是否出现取决于情绪个体完成认知任务时采用的加工策略,当采用高渗透加工策略(如启发式策略:任务相对简单熟悉,与自我无关)时情绪高渗透,情绪渗透认知的程度大;当采用低渗透加工策略(如动机驱动策略:有明确目标动机,占有大量认知资源)时情绪低渗透,情绪渗透认知的程度小。ECM研究中情绪渗透记忆即出现ECM,情绪零渗透即不出现ECM,情绪渗透记忆的程度是ECM效应量。该模型可以推测,高兴或悲伤状态的被试采用不同加工策略记忆时,情绪渗透记忆的情况不同,有的出现ECM,
4、有的ECM不明显,ECM效应量大小不同。 目前,认知神经科学揭示情绪对记忆的促进主要表现在记忆材料的编码阶段。McGaugh表明,情绪对记忆的增强效应是通过杏仁核上行调节机制促进内侧颞叶对记忆材料进行编码加工。Gray等采用fMRI研究表明,高兴或悲伤情绪促进工作记忆的神经基础是在编码阶段对内侧前额叶的激活。Erk等脑成像研究发现,情绪个体对材料编码时脑区激活的强度与后来正确提取的记忆成绩显著相关,高兴背景下被激活的脑区是右侧梭状回,悲伤背景下被激活的脑区是右侧杏仁核。RI发现负性情绪抑郁者出现ECM,是因为对负
5、性词编码时杏仁核的活动,促进了负性词提取。LeRI数据显示ECM,当被试情绪与材料效价相一致时,编码阶段和提取阶段的激活脑区相同,高兴情绪激活扣带回前部的膝下皮层,悲伤情绪激活眶额皮层后外侧。可见,情绪促进记忆或ECM的关键阶段是记忆材料的编码阶段,是情绪被试对材料进行编码时脑区的活动直接影响到材料提取时脑区的活动。那么操纵被试对材料进行编码时不同加工方式,就会影响材料编码时脑区活动,也会影响材料提取时脑区活动,从而影响ECM结果。根据情绪渗透模型,高兴(或悲伤)被试采用不同加工策略完成记忆任务时,情绪渗透记忆有高低
6、之分。因此,如果在材料编码阶段要求高兴(或悲伤)被试采用不同的编码方式,就会影响ECM是否出现,也会影响ECM效应量。 从加工深浅维度上操纵高兴或悲伤被试对情绪词编码时三种加工方式,有意记忆(尽力记忆并告知事后进行测验)、熟悉判断(作是否熟悉判断,不告知事后进行测验)和结构判断(作两字结构是否一致判断,不告知事后进行测验)。要求尽力记忆并告知事后进行测验,被试会调动大量认知资源对材料进行精细加工;熟悉判断时必须明确情绪词的意义,是对材料进行意义加工;结构判断时不必明确情绪词意义,是对材料进行结构特征的知觉加工。即三种加
7、工方式分别是精细加工、意义加工和知觉加工,是深浅水平不同的加工。根据情绪渗透模型,不同加工策略条件下情绪渗透记忆的情况不同,有的出现ECM,有的ECM不明显,ECM效应量大小不同。因此研究假设:在三种加工方式条件下(1)ECM有出现与不出现之别,(2)ECM效应量有差异。 2实验方法 2.1被试 普通中学初三学生以班为单位进行词汇记忆能力测试后,选180人,男女各半,年龄14~16岁,平均年龄15.43岁。平均分成9组(高兴、悲伤、自然各3组),每组20人(男10,女10)。9组被试词汇能力测试成绩方差分析
8、结果,F(8,171)=0.05,p>0.05,即被试词汇记忆能力无差异。 2.2材料 情绪电影片段、记忆材料和词汇记忆能力测试材料均采用以往研究,高兴和悲伤电影片段各一段,记忆材料为24个词(正性、负性和中性各8),测量词汇记忆能力的词30个(正性、负性和中性各10),都进行了效价、与高兴或悲伤相关度、熟
