优质课程E－Learning平台开题报告及任务书.doc

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1、厦门大学软件学院《毕业设计（论文）》开题报告学生姓名班级学号指导教师姓名职称所在单位厦门大学软件学院毕业设计（论文）题目优质课程E－Learning平台毕业设计（论文）的目标：随着研究生优质学位课程展示系统在高校教学中的应用，很大程度上为管理课程工作提供方便，但也存在一些不完善之处。本项目着重于完善研究生优质课程的建设，完成优质课程建设后续任务。实现方法：1.阅读文献资料,理解任务,完成开题报告:通过网络收集及借阅相关文献资料，完成毕业设计开题报告。2.技术学习阶段：对系统设计所涉及的技术知识初步学习。完成对开发所需音、视频处理工具以及office套件宏

2、编程的学习。3.系统初步设计阶段：对已有的课程展示系统的各功能进行分析，了解其不足之处，进行补充和完善。4.系统测试、完善阶段：测试系统，对不完善或者有错误的地方进行修改和改进。5.论文撰写、论文答辩阶段：根据毕业设计完成的系统撰写论文，再次参考毕业设计前期阶段收集的相关资料和文献，确定论文主题以及初步把论文结构分成几个小的部分，然后就每一个部分展开讨论，对系统存在的不足之处进行探讨，并提出解决方案。反复修改论文初稿，最后提交定稿，并进行论文答辩。时间进度安排：2月18日至3月31日：阅读文献资料，理解任务，完成开题报告阶段；4月1日至4月15日：技术学

3、习阶段；4月16日至5月5日：系统初步设计阶段；5月6日至日月15日：系统测试、完善阶段；5月16日至6月6日：论文撰写、论文答辩阶段；指导教师审核意见：校外指导教师签名：2008年月日校内指导教师签名：2008年月日毕业论文任务书（以下由学生填写）题目：优质课程E-Learning平台目标要求：随着研究生优质学位课程展示系统在高校教学中的应用，很大程度上为管理课程工作提供方便，但也存在一些不完善之处。本项目着重于完善研究生优质课程的建设，完成优质课程建设后续任务。支持条件：服务器建议配置：PentiumIV1.8GHZ以上，256M或以上内存，20G硬

4、盘。客户端建议配置：Pentium133以上，32M以上内存，支持800×600×65536色以上显卡，声卡。指导教师（签名）职称学生（签名）分阶段进度安排阶段起讫时间计划完成内容12008年2月26日-3月31日阅读文献资料，理解任务，完成开题报告阶段。22008年4月1日-4月15日技术学习阶段。32008年4月16日-5月5日系统初步设计阶段。42008年5月6日-5月15日系统测试、完善阶段。52008年5月16日-6月11日论文撰写、论文答辩阶段。教师分阶段指导记录第一阶段：第二阶段：第三阶段：第四阶段：第五阶段：论文评语论文评语拟评成绩指导教

5、师（签名）职称年月日论文评阅评阅成绩评阅教师（签名）职称年月日答辩记录演示成绩答辩成绩答辩小组组长（签名）职务（称）年月日总评成绩学院负责人（签盖）年月日