小学数学听课心得体会

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1、小学数学听课心得体会小学数学公开课听课心得领会本学期开展公开课以来，我倾听了许多优良教师的精彩课程，被她们上课的那种激情所感染。在课中老师先用情感开启了先生的思想。她们不仅是授课，更是与先生心灵的沟通，用本人的那份热情唤起了先生的求知欲，课堂气氛活跃，先生踊跃配合，讨论成绩，课堂效率很高。教师充分“放”了先生，先生充分“离”老师，而结果是圆满的，成功的，先生学到了知识，教师达成了“传道、授业、解惑”的天职。我跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。（一）还数学课堂安静听完这次公开课后，我最大的感受是：这次课跟以往不同，以

2、前的大型公开课在我眼里是热闹有加，整堂课如雷贯耳的掌声、投诉声、小组合作探讨声，游戏高兴地叫喊声，真的声声入耳，还有那变幻莫测能刺激视觉的，一个比一个美，让咱们可望不可即。而这次的课堂已经有了很大的改变，去掉了很多塌实、方式上的东西。课堂返璞归真，已经安静了很多，留给先生安静考虑时间，回归数学课堂形象性或逻辑性。课堂变成了一个师生共同“享用”知识能量，传递信息的空间，让咱们真正领会到数学课堂教学的朴素与扎实。（二）课堂教学表现数学味道很多老师心里想，数学课堂肯定表现数学味道，这还用说。老师们都知道，为了迎合课改的精神，

3、一些公开课，老师为了让数学课堂愈加充实生动，愈加吸引先生，老师在教学中退出大量生活方面知识；为了扩展先生知识面，老师又退出了相干天然科学方面的知识；为了丰富课堂言语，有感情，用着诗意普通语调讲课；为了节省时间，用了大量画面精致的。一节课上去，涉及的科目很多。先生不知这节课到底是什么课，数学课也像，天然科学也像，综合课也像，最终成了“四不像”。但这次的课堂却表现了数学应有的味道，具体表如今两个方面：一是这次讲课内容多样，不像以前公开课那样多讲几何知识，或讲简单数学意识。对于一些形象代数知识是避之若骛。这次不只讲一些比较形

4、象知识——如比、用字母表示数、不足数的除法、百分数的意义、中位数等。还讲了一些比较有难度的知识如可能性的大小、鸡兔同笼、莫比乌斯圈、邮政编码等。这在以前是不可想象的。二是注重数学言语表达，教师言语简约精炼，言简意赅，没有多余的话，最大特点是造就先生用数学言语表达，留意先生言语的严谨性。（三）是独立考虑与小组合作间变化的关系这次听课另外一个感受是：一走进教室，咱们发现先生的课桌的摆放跟咱们平常教室一样，一排十人，三排，共三十人。不再是五六个先生围坐在一同，以前一见到这样的大型公开课，为了方便小组间合作、交流。往往是五六张

5、课桌拼在一同。合作学习是新课改大力提倡的学习形式。为了迎合课改的精神，一些老师把合作学习看成课堂教学中不可缺少的一个环节，认为课堂上有了小组合作就有了课改认识，就是一种开放的充满活力的课堂，把先生独立考虑说成是一种封闭的弧军备战，是一种传统的学习形式。于是在课堂上，顺便是公开课，任课教师把合作学习到了“顺手拈来”，“动辙合作”的地步，从而忽视了先生的独立考虑。这次公开课上很好的解决了独立考虑与小组合作间的关系。就是需求探讨的中央采取了同桌间相互探讨。不需求探讨的成绩一概强调先生独立考虑。不像以前一节课静轻轻地多次合作、

6、探讨。理想上，新课改所提倡的小组合作与先生独立考虑并不是相排斥的，而是互相依存的，只要灵活运用才能发挥最佳效果。咱们不能由于盲从合作学习而丢弃独立考虑，首先应该要求先生独立考虑。一个人如果得到了独立考虑，他还有什么创新呢？（四）多媒体的大量运用最后我简单地说一说无关多媒体的运用，老师们都知道，数学课堂上运用目的一方面是为了节省时间，二是直观笼统展示给先生。这次的制造程度相当高，而且应用效果好，克服以前华而不实的景象，先生的专著力只在外表的画面上，没有起到突出教学重点，打破教学难点的作用，成了摆设。是教学的辅助手段，为教

7、学服务，不能主次颠倒。以上是我这次听课后的感受。总而言之，课堂教学改革走到今天，已经由当初的羽翼末丰逐渐成熟起来，咱们感到由衷的欣喜。最后，也祝愿老师们在本人的教学园地这块实验田里结出丰盛的果实。小学数学体质课听课心得领会20ｘｘ年4月，我校组织部分数学教师到市实验小学参加了ｘｘ市小学数学优质课评选。在短短的一地利间里，观摩了来自各校数学优质课，使我深刻地感遭到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。经过听课，让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念。这些课都以《新课标》为基本根据，正当安排教学内容，为先生学习提供丰富

8、的知识，在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。低年级的老师讲的时候，在里呈现的各种各样的钟表，其情境内容和方式的选择都符合低年级先生的年龄特点。对于低年级先生，颜色、声音、动作有着极大的吸引力，要多创设生动风趣的情境。王老师还留意扩展知识的范围，留意内容的丰富性和开放性。这样先生们会非常乐意参与学习，不但激发了他们了学习的