高二英语集体备课计划

高二英语集体备课计划

ID:11060845

大小:54.00 KB

页数:5页

时间:2018-07-09

高二英语集体备课计划_第1页
高二英语集体备课计划_第2页
高二英语集体备课计划_第3页
高二英语集体备课计划_第4页
高二英语集体备课计划_第5页
资源描述:

《高二英语集体备课计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、高二英语第一学期集体备课计划一、工作目标:高二英语既注重基础知识的考查,又强调能力的灵活运用。为了适应这一趋势,提高高二英语的教学质量,我们在高二英语教学中将常抓基础知识,有梯度地拓宽词汇,提高课堂效率,从而努力提高学生学习的自觉性、主动性与积极性,通过师生互动,更进一步提高英语成绩。二、我校高二英语教学的现状分析: 从学生高一期末考试情况来看,存在以下三方面问题:  ①在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露,读,不会读,就谈不上听得懂,看得懂,从而导致破罐子破摔的现象。  ②基础知识不够扎实,灵活运用语言的技能相

2、对薄弱。  ③运用能力不够强实。学生的阅读能力、理解能力、分析能力、判断能力、应变能力等均不能较好地适应考查要求。如何改进我们目前的英语课堂教学,提高课堂教学质量,需要我校高二英语教师的认真研究。语言学习的关键在于语言知识的积累,只有通过学习者亲身的体验和摸索,才能学会并掌握语言知识,从而达到在交际中灵活使用语言的目的。三、具体教学做法:1)认真落实集体备课以集体备课为形式,集备课组全体的智慧做好日常的教学工作。具体做法如下:集体研讨,统一教学进度,教学目标,确定重点和难点,做到教学案一体化;分工合作,收集备课资料,

3、做到精选精练,突出应用与能力。2)创造性地利用教材,灵活使用,变成校本教材摒弃不切实际的教学步骤,抓重点,搞强化,在日常教学中渗透语法意识。利用教材提高学生的基本功,坚持默写单词及重点句型。3)拓宽教材,扩展学生阅读量,努力补充学生的词汇补充自选阅读材料,培养学生的阅读能力,并以这些材料为基础,扩充学生词汇量,做到每学完一篇课文,就进行词汇检测。4)听力强化          我们选用《英语辅导报》的听力材料及课本上的听力材料作为日常听力训练材料。5)综合检查准备每一周做一次练习,主要以结合当前教学内容为主要测试内容

4、,间或分块测试,     适时引导学生自我评价,从而调整下阶段的学习。6)教学进度    课文每单元用15课时完成。1课时用于Warm-up,3课时用于reading,3课时用于grammar,3课时用于CommunicationWorkshop,2课时用于CultureCorner,3课时用于练习。争取20周内完成北师大版模块5.6及第7模块第一单元教材。四、训练原则习题的训练在于精而不在于多。在教学中尽量按照高考的知识体系有针对性地选择典型性题目。针对共性问题进行精讲,让学生在书本中找到解决问题的源泉,学会思考、

5、整理和归纳。在平时教学过程中不断扩大学生的词汇量,词汇教学以新带旧,从而达到巩固扩充词汇的目的,做到经常督促、检测。五、具体安排:周次备课内容主备人第1周1、分析新教材,共商新教法。2、集体备Unit13(Lessons1-2)周芬第2周集体备Unit13(Lesson3)贾文秀第3周1、集体备Unit13(Lesson4)肖启艳2、肖老师的公开课第4周肖老师的公开课进行集中评议,大家互相学习共同进步周芬贾文秀肖启艳张燕第5周集中讨论这几周在教学中遇到的问题全体成员第6周集体备Unit14(Lessons1-2)贾文

6、秀第7周集体备Unit14(Lessons3-4)肖启艳第8周1、集体备Unit15(Lessons1-2)2、张燕老师的公开课周芬张燕第9周1、集体备Unit15(Lessons3-4)2、对张老师的公开课进行集中评议,大家互相学习共同进步贾文秀张燕肖启艳第10周集中安排期中考试复习计划周芬贾文秀张燕第11周期中考试第12周评议试卷及总结期中考试情况周芬贾文秀张燕第13周集体备Unit16(Lessons1-2)贾文秀第14周1、集体备课Unit16(Lesson3)2、肖启艳老师的公开课周芬肖启艳第15周1、评议

7、肖老师的公开课2、集体备课Unit16(Lesson4)、周芬肖启艳第16周集体备课Unit17(Lessons1-2)周芬第17周集体备课Unit17(Lessons3-4)贾文秀第18周集中讨论这几周在教学中遇到的问题全体成员第19周集体备课Unit18(Lessons1-2)贾文秀第20周 集体备课Unit18(Lessons3-4)肖启艳第21周安排总复习计划,做好迎考工作全体成员第22周迎接期末考试二零零八年八月二十五日

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。