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1、用内外因原理探析大学生自主创业【探索争鸣IEXPLORECONTEND】用内外因原理探析大学生自主创业张魁中(河南检察职业学院河南郑州451191)中图分类号:G710文献标识码:A文章编号:41—1413(2011)08—0208—02摘要:本文力图从唯物辩证法的视角探析并破解当前大学生自主创业难的问题,造成大学生创业难的原因是多方面的,它不仅受外来的客观因素影响,也受大学生自身主观因素的影响.通过割析影响大学生自主创业主客观因素,探寻破解这一难题之路.关键词:内外因原理大学生自主创业唯物辩证法认为,事物的发展是内外因共同作用的结果.内
2、因是事物变化发展的根据,外因是事物变化发展的条件,外因通过内因而起作用.大学生自主创业难的外因主要是近年来高招规模扩大,政策欠缺,创业教育体系不完善,创业社会环境不佳,家庭对大学生自主创业态度等等;内因主要是大学生就业观念,素能等方面存在的问题.本文主要从内外因原理阐述创业难,并试图破解这～难题.一,影响大学生自主创业的主客观因素2010年大学生就业形势面临严峻考验,就业难度日益加大.在主客观因素共同作用下,造成了当今大学生就业创业难的局面.(一)主观因素大学生创业者自身的理念与素能,是影响其创业过程的内在原因,这是决定其能否创业成功关键
3、因素.就业观念保守落后,创业素能欠缺:眼高手低,社会适应能力和抗风险能力普遍不高.(二J客观因素大学生的自主创业是一个受到内因和外因共同影响的过程.外因主要是家庭因素,学校因素和政府因素.这些因素无不影响着大学生创业过程的各个阶段.家庭因素主要包括家人尤其是父母的地位,阅历和社交圈子对大学生创业无不产生直接的影响,特别是家庭的经济状况会对大学生在创业选择时产生重大的影响.高校因素主要包括:办学定位不准,特色不明显;高校缺乏规范,清晰的就业创业指导体系.政府因素主要是职能部门的行政效率低下,自主创业法律法规不完善,创业市场普遍存在不规范行为
4、.二,双管齐下破解创业难题在创业过程中在重视内因的作用的同时,外因的的影响也不容忽视.内因是事物发展的根本原因.个人的成长首先要靠自己的主观努力.自主创业是时代的最强音,大学生带头创业,促进就业是时代赋予的义不容辞的责任,随着大学生就业难度加大,大学生创业已成为一大主流趋势.高校要进一步深化创业就业教学改革,加强大学生创业意识的培养,提升大学生创业能力.社会要积极承担责任,营造良好的创业就业环境.家庭给予大学生创业力所能及的物质和精神的双重支持,整体推进大学生充分就业,缓解当前的就业困局,进而实现整个社会的和谐发展.208l时代报告201
5、1年8月下(一)破解内因对大学生自主创业的难题大学生要培养良好的心理素质,强化创业素能;自觉树立变被动就业为主动创业的观念.树立自主创业光荣的思想,勇敢地去迎接这一挑战,努力加强创业实践,注意社会经验的积累,努力做就业岗位的创造者,而非有限岗位的竞争者;努力提高社会适应能力和抗风险能力,非常行动成就非常梦想.(二)破解外因对大学生自主创业的难题政府要着力打造大学生创业扶持平台,丰富创业促进体系的内容,优化创业体系中的家庭,学校,政府等主体因素的分工和职能.建立健全其在创业体系中的职能分工,进一步优化创业体系的功能,使大学生创业扶持平台发挥
6、实效性的作用.1积极转变家庭创业就业理念"宁要城市一张床,不要乡村一栋房"的传统思想观念是造成大学毕业生都往城市挤的这么一个现象.如今城市里的竞争太激烈了,留给大学生的机会并不多了,或许现在农村才会有更多让大学生展现自己才华的舞台.在2010年"两会"期间,温家宝总理号召广大大学生到中部,西部地区.到边疆地区,到农村地区去,到能充分发挥自己创业才智的地方去,希望在政府的扶持之下,大学生们能够自主创业,这就需要大学生和家长们共同改变观念,只要能够学以致用,既能够体现自我价值,同时创造社会价值,其实无论城乡,都能实现最好的就业.2丰富完善创业
7、教育体系就大学生创业而言,创业教育是很关键的.我国高校应该借鉴西方发达国家好的做法—把创业教育贯穿于大学的全过程,努力培养学生的创业意识,科学合理地安排和设置就业指导.首先,高校应该以市场需求来调整完善专业课程结构.高校应有效地围绕市场进行专业设置调适,合理追求办学规模,确保专业设置顺应市场实际需求.其次,建立规范,清晰的就业,创业指导体系.完善课程体系增强内容针对性,实用性,实现教学手段科学化,多样化,充分调动学生学习的积极性.第三,建设稳定精干的教师团队,设置就业教研室,培养团队精神.长期以来,高职院校就业指导课的教学大都由专兼职教师
8、相结合(以兼职教师为主,专职教师为辅)的方式授课,针对专业师资队伍这种情况,我们采取了以下措施:一是成立就业指导教研室,设至少3名专职教师;二是将就业指导课所讲内容分为相应专题,由专职教师分别
