《马克思主义基本原理概论》教学大纲

《马克思主义基本原理概论》教学大纲

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时间:2018-07-09

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1、《马克思主义基本原理概论》教学大纲课程基本信息表课程编号课程名称马克思主义基本原理概论面向专业全校本科各专业是否学位课程是(√)否()教学层次本科专科课程性质必修选修考核类别考试考查√√√学分3学时54讲课学时36实践教学实验上机考核方式闭卷开卷论文课程设计其他√基础知识讲授+社会实践环节有社会实践环节,要求撰写实践报告先修课程思想道德修养与法律基础,中国近现代史纲要课程名称:马克思主义基本原理概论学分/总学时:3学分/54学时开课单位:公共教育学院社科部面向专业:全校各专业本科学生一、课程的性质、目的和

2、任务1.课程性质:《马克思主义基本原理概论》是高校公共基础政治理论课,是实施高校思想政治理论课新方案后、在大学本科中进行马克思主义基本理论教育的课程。本课程综合了马克思主义三个组成部分即马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义的基本内容,对于培养大学生的人文素质,提高他们理论分析的素养和能力具有重要作用。2.课程目的和任务:本课程是对学生进行马克思主义基本原理的教育。帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观;学会用科学的思维方法和工作方法认识和处理各种实际问题。帮助学生坚定社会主义信念,树立共产主义远大理

3、想。12二、学时分配章节学时教学实践合计绪论第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章4844444418合计361854三、课程内容和基本要求绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学教学基本内容:一、马克思主义和马克思主义基本原理二、马克思主义的创立和发展1.马克思主义的创立2.马克思主义的发展三、马克思主义的鲜明特征1.科学的世界观和方法论2.鲜明的政治立场3.与时俱进的理论品质4.崇高的社会理想四、自觉学习和运用马克思主义1.马克思主义是行动的指南2.努力掌握和运用马克思主义12教学目标及基本要

4、求     了解马克思主义的产生和发展过程,从总体上理解和把握什么马克思主义,为什么要学习马克思主义,怎样学习马克思主义。第一章世界的物质性及其发展规律教学基本内容第一节世界的物质性一、物质及其存在形态1.物质2.物质的存在形式3.实践是自然存在与社会存在区分和统一的基础二、物质与意识的辩证关系1.物质决定意识2.意识对物质的反作用3.主观能动性和客观规律性的统一三、世界统一于物质第二节  事物的普遍联系和发展一、联系和发展的普遍性1.事物的普遍联系2.事物的永恒发展3.联系和发展的基本环节二、对立统一规

5、律是事物发展的根本规律1.矛盾的同一性和斗争性及其在事物发展中的作用2.矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系3.事物发展过程的量变和质变及其相互转化4.事物发展过程的肯定和否定及其相互转化第三节、唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法一、唯物辩证法是科学的认识方法1.唯物辩证法是客观辩证法与主观辩证法的统一2.唯物辩证法是伟大的认识工具123.矛盾分析法是根本的认识方法二、辩证思维方法和现代科学思维方法1.辩证思维方法2.现代科学思维方法3.以辩证法为指导,不断增强思维能力教学目标及基本要求     学习和

6、把握马克思主义唯物论与辩证法的基本原理,着重了解世界的物质统一性和实践的基本观点,掌握唯物辩证法的基本规律和根本方法,为树立科学的世界观打下理论基础。第二章认识的本质及其发展规律教学基本内容:、第一节 认识与实践一、实践是认识的基础1.科学的实践观2.实践在认识中的决定作用二、认识是主体对客体的能动反映1.唯物主义和唯心主义对认识本质的不同回答2.辩证唯物主义和旧唯物主义对认识本质的不同回答3.能动的反映论的基本特点三、认识运动的基本规律1.从实践到认识2.从认识到实践3.认识运动的不断反复和无限发展第二

7、节 真理与价值一、真理的客观性、绝对性和相对性1.真理的客观性2.真理是绝对性和相对性3.真理与谬误二、真理的检验标准  1.哲学史上关于真理标准问题的争论2.实践是检验真理的唯一标准123.实践作为检验认识真理性的标准的确定性和不确定性三、真理与价值的辩证统一1.价值及其特性2.价值评价及其特点3.价值评价的功能与树立正确价值观的意义4.价值与真理在实践中的辩证统一第三节  认识世界与改造世界一、认识世界与改造世界相结合1.认识世界和改造世界及其辩证关系2.认识世界和改造世界必须勇于创新二、从必然走向自

8、由1.自由是对必然的认识和对客观世界的改造2.认识必然、争取自由是一个历史过程三、一切从实际出发,实事求是1.一切从实际出发是马克思主义认识论的根本要求2.实事求是是中国共产党思想路线的核心教学目的和基本要求:学习和把握马克思主义认识论的基本观点,了解认识的本质及其发展规律,真理的客观性、绝对性、相对性,真理与价值的关系,坚持理论创新和实践创新,不断提高在实践中自觉认识世界和改造世界的能力。第三章人类社会及其发展规律教学基本内

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