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时间:2018-07-09
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1、08年秋期三(16)班期中考试质量分析一、基本情况 本次考试我班总分490分以上15人,其中阶段前100名我班6人。单科评估值中政治、历史居应届段第一。班里的徐永康同学在历史单科成绩全阶段第一。可见无论是总成绩还是各科成绩较以前相比都有了很大的进步。这与我们几位科任教师的努力是密不可分的。二、情况分析分析这次考试结果,我们既应该从中看到优势也应该认识到不足。在总成绩中,我们班第一名王磊总分仅570,占全阶段36名,尖子不尖现象存在。再就是中上等学生断层现象严重,与班级成绩优秀学生总分差距大。对于各学科主要存在的问题是学科之间发展不均衡,尤其是前面学生
2、出现顾此失彼。另外学科内部存在重能力而忽视基础的现象,基础知识掌握不准确。例如语文二卷九十分以上的十三人,是五个文科班人数最多的,但加上一卷成绩就没有优势了;政治二卷30分以上16人,但总分80分以上却11人;历史二卷25分以上30多人也傲居榜首,但总分80分以上仅3人;至于地理也存在同样问题。这些数据说明我们班在分析能力上要好于其他班,但在基础知识上掌握不够,以至优势不能充分发挥。至于我们的数学和英语,这两科是我们班的致命学科,两位老师在这个班可以说付出了巨大的精力,但学生基础太差,导致总成绩不很理想,但让我和学生看到的是我们这两科成绩已经有了很大进步。一轮
3、复习还没有结束,相信在一轮复习后我们基础差的不足会很快得到弥补,而我们分析综合能力较强的优势将得到最大的发挥。另外我还想说一些题外的话:我们班年轻老师较多,在边学边教的情况下能取得这样的成绩已经很不容易了。这和老师们的努力是分不开的,在这里要向我们的任课老师表示感谢。三、后段措施在今后的学习中,我们每一个同学都要做到以下几点:1、借助班会给学生疏导、鼓劲、增强信心,并让他们在年级或班中找一个竞争对手,和别人比进步。2、每天都要将所学各科的书本知识弄懂弄通,狠抓基础,尤其是政史地学科,一定要挤时间进行识记。对于数学,要求基础差的学生紧扣课本,先把教材上最基础的知
4、识掌握住,不至于考试分数过于悬殊。3、倡导学生要勤向老师请教,但要求必须带着问题去问,不能留有“夹生”的知识点,并及时弥补。4、要求学生充分利用点滴时间。三饭后时间、三操时间、以及就寝熄灯前时间,都可以利用起来背书或做题。5、不定期抽查各科错题集和课堂笔记,要求及时消化。让同学们清楚地认识到,压力与希望同在,机遇和挑战并存。只要大家铆足劲拼搏,鼓足劲追赶,每一个同学天天都会有进步,日日都有提高,那么实现我们的理想就不是梦!
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