七 年 级 文 综 测 试 题

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1、七年级文综测试题思品部分一、单项选择题（每小题2分，共24分）1、下列名言分别强调的品质是（）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；天生我材必有用，千金散尽还复来；人必其自爱也，而后人爱诸A.自尊自强自信自立B.自立自强自信自尊C.自信自强自尊自立D.自立自信自强自尊2、2011年12月1日是第24个“世界艾滋病日”。艾滋病患者提出：“反时歧视，拒绝排斥。”艾滋病患者的要求反映了他们（）A.勇敢坚强的心理品质B.希望与人交往的心理C.渴望恢复健康的愿望D.自我尊重的心理品质3、下列关于自尊与尊重他人的关系表述正确的有（）①尊重他人是自尊的需

2、要②尊重他人就是尊重自己③彼此尊重才能赢得尊重④尊重自己是尊重他人的前提A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④4、一个不能自立的人，就没有自己独立的生活，也就没有自己的独立人格。要培养自立能力，最基本的就是要（）A.放弃学业，到社会上闯出一片自己的天地B.立足当前生活、学习中的问题，从不事做起C.凡事都自己做主，彻底摆脱父母和老师D.树立远大的理想，承担自己的责任5、一些家长认为：“七年级的孩子太小了，只要集中精力搞好学习就行了，用不着做家务。”对于未成年人做家务，下列观点正确的有（）①能逐步提高孩子的自立意识和能力②有助于培养孩子吃苦耐劳的品质③有助于培养孩子良

3、好的学习习惯④能增强孩子的自信心和责任感A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6、下列关于自强的说法错误的是（）A.自强是一种积极向上、奋发进取的精神B.自强就是自己的事情自己做，遇事有主见C.自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质D.自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神7、“在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。”《感动中国》2001年度人物孟佩杰的事迹启示我们要（）①自立自强②乐观自信③意志坚强④爱国守法A.①②

4、③B.①②④C.①③④D.②③④8、我国古代有“愚公移山”“铁杵磨成针”的故事，这些故事告诉我们的道理是（）A.遇到困难应该请求帮助B.应直面挫折、不屈不挠C.面对挫折，就知难而退D.遇到挫折，要降低目标9、小刚考试失利后，和要好的同学去郊游，通过欣赏大自然的风光，使自己郁闷的情绪得以调节。在战胜挫折方面，这属于（）A.自我疏导法B.合理发泄法C.积累经验法D.请求帮助法10、挫折是人生的一部分，我们要战胜挫折，就必须（）①激发探索创新的热情②树立正确的人生目标③学会自我疏导④完全依赖他人帮助⑤正确认识挫折，采取恰当的解决办法A.④⑤B.①④⑤C.①②③④D.①②③

5、⑤11、荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这启示我们要（）A.正视自身弱点，善于战胜自己B.善于多角度思考问题C.意志坚强，坚持到底D.发挥自己的特长12、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这一名言激励人们要主动在艰苦环境中磨砺坚强意志。下列名言与之包含相同道理的是（）A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风B.勿以善小而不为，勿以恶小而为之C.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁D.江山代有才人出，各领风骚数百年二、非选择题（共36分）13、一天，我校七年级的三个同学走进了学校的心理咨询室。请你根据他们谈到的“症状”，为她们诊断“病因”，并开出“处方”。（

6、1）同学甲：“比赛前，我其实很想参加，可妈妈那几天正好不在家，我就一直拿不定主意，结果耽误了报名时间。”①“病因”：（3分）②“处方”：（3分）（2）同学乙：“比赛时，前面几位同学不是忘词就是笑场，我觉得冠军非我莫属，可结果我只获得了第四名。”①“病因”：（3分）②“处方”：（3分）（3）同学丙：“比赛后，我没有获奖，别人都这么优秀，我太糟糕了，这样活着有什么意义呢？”①“病因”：（3分）②“处方”：（3分）14、2012年2月3日晚，由中央电视台举办的《感动中国》2011年度人物评选结果揭晓。我校七（1）的同学们观看了孟佩杰和刘伟的事迹介绍后，心灵受到很大震撼。班

7、委会决定以“学榜样，做生活的强者”为主题开一次主题班会，请你参与其中。（1）我列举：意志坚强的人都有哪些表现？（5分）（2）我反思：找一找自身或周围同学身上有哪些意志薄弱的表现？（5分）（3）我行动：在日常生活和学习中，你打算如何向孟佩杰和刘伟那样磨砺自己坚强的意志？（8分）历史部分一、单项选择题（每小题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在答题卡上，每小题2分，共计9小题，满分18分）1.北通涿郡之渔商，南运江都之传输，其为利也博（丰厚）哉。”这反映出隋朝开凿的大运河A．促进了经济交流B．促进了贞观之治C．巩固了封建统治D．结束了分裂局面2.“贞观之治”局面