六年级第九周周末练习卷

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1、香城小学六年级第九周周末练习卷一、文学常识填空：1、《可爱的中国》的作者是，他是之一。他在狱中写下了《》《》等文章。《可爱的中国》洋溢着作者对祖国的（），表达了他要改变（）的急切心情和对（）的坚定信念。2、《别董大》是代边塞诗人写的，表达了()《送元二使安西》是代著名家写的，表达了（的）。这两首诗是古代的名篇，其中诗句“，”和“，”为后人广为流传。这两首诗的共同点是：、3、《城市的标志》是一篇优美的。作者用第二人称的口吻提醒人们珍惜（），维持（），抒发了自己对“树”这一（“”）喜爱和感激之情。4、《爷爷的毡靴》的作者

2、是过的课文故事曲折有趣，通过对（）的下详尽描述，表现了爷爷内心深处（），以及我由此受到的深远影响。5、广告可以分为（）和（）两大类。广告包括（）、（）、（）等内容。二、按原文填空：6、将代替了，将代替了，将代替了，将代替了，将代替了，将代替了，将代替了，明媚的花园将代替了凄凉的荒地。（所填的前后两个词语是词，这段话运用了修辞手法。）7、以心去爱我们城市的（），那是大自然留给我们的（），也是城市仅存的（）。8、世界万物终有（），一切都会（），唯独（）。你对这句话怎样理解？（）三、根据意思写成语：1、每天每月都有新的变化

3、，形容进步、发展快。（）2、片刻也不能拖延。形容形势紧迫。（）3、比喻生硬的接受或机械地搬用（）4、一点头绪也没有；事情摸不着边。（）5、（行人车马）像水一样连续不断。（）6、丰富多彩，成为盛大的景物。（）7、旧时指年老病死在家中。比喻事物的消亡。（）8、国家腐败，管理混乱，人民贫穷。（）9、形容艺术形象逼真，好像活的一样。（）10、指一切事物新陈代谢，永不停息。（）11、自己应尽的责任，不能推卸。（）12、日夜不停的从事于某件事情。（）13、高兴得不能控制自己。（）14、指事物道理很奇怪，不合情理，使人无法理解。（

4、）四、《送元二使安西》中“元二”是；“使”是的意思。默写诗句。，。，。“朝雨”是指。诗中点出了送行的地点是、季节是。五、按左边音节的提示，写出相应的同音字。（1）huì:（）议智（）描（）（）报教（）会误（）(2)jí:年（）（）点（）祥（）病（）妒（）体（3）xiàn:（）慕奉（）（）法显（）（）度防（）六、课内阅读练习：你知道那是一棵香樟树。北方没有香樟树，它（立于位于）江南，是（）的标志。后来你看见了一排树，整整一条街的两侧，宽大茂密的叶子，如一条长廊遮住了阳光，马路被灰黑色的图案（掩盖覆盖）了，那是树叶的光影

5、。高大粗壮的树干具有一种浪漫的气质，浅绿色的树皮上（镶嵌）浅黄色花纹，。你明白你是在南京，但也许是在上海。全城遍布A的法国梧桐，，将城市偌大的袍子扣紧了。你看见了，街中央有一座绿色的小岛，（垂挂垂吊）浅褐色流苏样密密的枝条，构成一片完整的森林：那是榕树——你是在（）或（）；你看见B的椰树——你是在（）；你看见街边重重叠叠C的油松——那是在（）；你看见一种树冠修整成一个绿色的圆球的矮树，那样的D。那是你从未见过的圆冠榆——是新疆（）而有的标识。最后你睁开眼，你看见了E的国槐，细碎密集的树叶为街道铺就一片浓荫，白中透着淡

6、黄色的小花，（散发飘来）久远而古老的京城气息……1、划掉文中括号里不恰当的词语。2、选择恰当的词语填在ABCDE处。婀娜苗条玲珑精致秀气而挺拔蔚为壮观挺拔苍劲3、请把下面两个句子，恰当的填在横线上。A、就像一排排绿色的盘扣。B、像一匹匹光滑的绸缎。4、这段话主要写了。请在文中括号里填上城市名。5、树对于一个城市太重要了，请你把下面的句子用个恰当的关联词语，改写成一句话，使人们认识到树的重要，为树做一个义务宣传员。（1）树是城市的灵魂。（2）树是城市不可被置换的标识。（3）树是城市唯一不可替代的印记。合成一句话

7、：6、这段话选自《》，课文中的“标识”的意思是课文表达了作者，提醒和号召我们。七、课外阅读：第二天上午，皮埃尔醒来时，发现自己躺在医院的病床上。他急急要来一张报纸，仔细读着这样一条最新消息：昨天晚上11时57分，在圣但尼港东南约75海里处发生了里氏5.2级地震，地震引起了海啸。所幸的是没有发生船只损坏和人员伤亡。“谢天谢地，”皮埃尔自言自语，“克勒松，现在你可以安息了……”1、这段课文中的“他”是指，“你”是指；“你”是“他”的。“安息”的意思是。2、把“‘谢天谢地，’皮埃尔自言自语，‘克勒松，现在你可以安息了……’

8、”这句话改为提示语在最后的句子。3、“自言自语”是什么意思？“他”这句话是对克勒松说的，为什么说是自言自语？4、皮埃尔对克勒松说“你可以安息了……”省略号省略了什么，把省略的内容写出来。八、课外积累（一）、补充多字成语：比上不足，百尺竿头，百年大计，十年树人，兵来将挡，不入虎穴，不在其位，差之毫厘，成事不足，吃一堑，尺有所短，出其不意，当局者迷