课堂演示实验设计

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1、课堂演示实验设计10物教班级姓名：江正勇学号：1002011101实验名称1.水二次沸腾实验目的水的第二次沸腾实验原理水的沸点与压强的关系实验器材水试管酒精灯注射器试管夹橡皮塞实验步骤取一只试管里面放试管一半的水，用酒精加热至水沸腾，后移开用注射器抽出试管里的空气实验结论水二次沸腾问题探讨为什么会二次沸腾？实验名称2.蒸发吸热实验目的蒸发使温度下降实验原理蒸发与温度有关实验器材室内温度计酒精棉球细线实验步骤用湿有酒精棉球查在温度计的玻璃泡，酒精蒸发，然后观察温度计的变化。实验结论蒸发吸热问题探讨为什么蒸发吸收温度？实验名称3.气流与压强实验目

2、的兵乓球不往下掉实验原理气流与压强的关系实验器材漏斗兵乓球实验步骤用嘴用力吹漏斗，同时放开手，观察兵乓球不会掉出漏斗实验结论气体流速越快压强越小问题探讨放手一瞬间兵乓球不掉出漏斗？实验名称4.滚动摩擦比滑动摩擦小实验目的两种摩擦的比较实验原理摩擦的大小与面积的关系实验器材圆的饮料罐木料实验步骤将园饮料罐放在斜面上，由于摩擦，饮料罐在斜面静止不动，而把饮料罐横放在斜面，则从斜面上滚下实验结论园饮料罐所受得力比滑动摩擦力小问题探讨为什么滚动摩擦要小？实验名称5.摩擦的大小与那些因素有关实验目的摩擦的大小实验原理摩擦的大小与关系实验器材一端装有定滑

3、轮的长木板、带挂钩的木块一个、细线若干、弹簧测力计实验步骤①调节弹簧测力计使指针指零刻线。②将系好细绳的木块放在水平放置的长木板上，细绳绕过定滑轮，用弹簧测力计沿竖直方向向上匀速拉动绳端，使木块在长木板上做匀速直线运动。在表格中记录弹簧测力计的示数。③改变拉动木块的速度，重复步骤②，共作出3次。实验结论因为物体匀速直线运动，由二力平衡，f摩=F拉。弹簧测力计示数不变，说明摩擦力不变。问题探讨为什么滚动摩擦要小？实验名称6.金属圆柱体受到的浮力实验目的属圆柱体下面积浸入水中的深度h成正比。实验原理金属圆柱收到的浮力实验器材弹簧测力计测，细线实验

4、步骤①用调好的弹簧测力计测金属块在空气中的重力G②当金属圆柱全部浸入水中后,再逐渐增加深度实验结论金属圆柱体全部浸入水中后,在水中增加浸入深度,会发现弹簧测力计示数不再发生变化,根据F浮=G-F拉。问题探讨为什么金属柱完全浸入水中后,弹簧测力计示数不再发生变化?实验名称7．物体在液体中和漂浮在液体中浮力一样实验目的比较在水中的位置浮力的大小实验原理F浮=ρ液g（V-V0）实验器材体积相同的木块和铁块、量筒、水。实验步骤（1）在量筒中装入一定量的水，记录水面到达的刻度为V0（2）将木块放入量筒中，木块漂浮在水面上，记录水面到达的刻度为V1（3）

5、将铁块放入量筒中，铁块下沉到量筒底部，记录水面到达的刻度为V2（4）根据公式F浮=ρ液g（V-V0）分别算出木块和铁块所受浮力。实验结论物体在液体中和漂浮在液体中浮力一样问题探讨为什么物体在液体中和漂浮在液体中浮力一样实验名称8.探究小灯泡消耗的电功率与电阻的关系实验目的电功率与电阻实验原理P=RI实验器材小灯泡导线电源开关实验步骤（1）如图3（2）将L1和L2串联在电路中，R1>R2，灯泡L1却比L2亮，此时灯泡电阻越小，消耗的电功率越小，所以，小刚的说法“灯泡电阻越小.实验结论电功率与电阻的大小有关问题探讨电阻越大，功率越大。实验名称9.

6、探究浮力的大小与液体的密度是否有关。实验目的液体的密度大小实验原理改变液体密度实验器材弹簧测力计、铁块、烧杯、足量的水和酒精、细线实验步骤（1）用细线系好铁块挂在弹簧测力计下，记录测力计示数为G（2）将铁块浸没在水中，记录测力计示数为F1；（3）将铁块浸没在酒精中，记录测力计示数为F2。实验结论若G-F1=G-F2则浮力与液体密度无关；若G-F1≠G-F2则浮力与液体密度有关。问题探讨改变液体密度，控制已知的影响因素，测量浮力是否变化实验名称10.浮力的大小与哪些因素有关实验目的浮力大小可能与液体密度、物体浸入液体中体积、物体重力的大小有关。

7、实验原理实验器材实验桌、弹簧测力计、装有适量淡盐水的量筒、装有适量水的烧杯各一个；细线适量、一大块橡皮泥、体积不同的铁块各一块。（r铁＞r橡皮泥＞r盐水＞r水）实验步骤①将橡皮泥分成大小不同的两块，用细线拴好小块橡皮泥，挂在弹簧测力计下，记下示数G1，再将小块橡皮泥浸在装有适量水的烧杯中，记下弹簧测力计的示数F1。同时用细线绕在烧杯上做记号，记下水面的位置②用细线拴好大块橡皮泥，挂在弹簧测力计下，记下示数G2，再将大块橡皮泥浸在装有适量水的烧杯中，使水面上升到记号位置时，记下弹簧测力计的示数F2。实验结论两块橡皮泥重力不同，通过比较每次实验两

8、块橡皮泥在水中所受浮力的大小：根据F浮=G-F拉，若G1-F1=G2-F2，则浮力跟重力无关，若G1-F1不等于G2-F2，则浮力跟重力有关问题探讨改变物体密度，控