2016十一月德育工作计划大全

2016十一月德育工作计划大全

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1、精品文档2016年十一月德育工作计划大全  关于2016年十一月德育工作计划大全  【十一月德育工作计划】一、指导思想围绕德育工作思路和要点,加大德育创新力度,深化教育改革,全面推进素质教育。进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育,增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想。巩固校园文化建设成果,强化学生良好品德行为习惯的养成,探索学生良好心理素质形成的规律与方法,完善美育和劳动教育,促进学生全面发展和健康成长。以科研带队伍,突出特色,务求实效,探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。二、工作目标:加强学生日常行为规范教育,保持学生

2、良好的行为习惯;加强法制教育,加强安全教育,确保学期内无责任事故发生;深化团队活动,从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动,不断提高学生综合素质;坚持“三个加强”即:加强常规管理,加强队伍建设,加强德育科研。三、工作要点2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20精品文档充分发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制,以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作不断深入发展。不断优化和整合德育资源,建立学校、家庭相互协作的社会德育教育网络,积极

3、构建德育活动社会化模式,努力做到“三求”即:常规工作求实,主题教育求活,安全工作求全的工作思路,努力形成以师德带生德、以生德促师德,形成“双德互育、和谐发展”的良好局面。结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍。具体设想如下:1、继续做好班主任、团支部的培训工作,加强跟踪指导,开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射和指导作用,通过班主任例会的学习、经验交流、班队会的参观等形式,促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。2、开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动。即要求班主任有一篇经验论文,做一次经验交流

4、,有一套创新班级管理模式。通过三个一活动的开展,把“选、评、树”活动推向深入,评选、树立一批典型的班主任代表,为教师节表彰优秀班主任打基础。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20精品文档抓好德育基础教育,培养学生良好行为习惯。1、继续把学生行为习惯养成教育作为学校德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练,其一:抓活动、促养成;其二:抓典型、树榜样;其三:抓重点、求突破;其四:抓检查、求深化。2、继续加强对学生的法制教育,交通安全知识教育,毒品知识教育的主题活动,通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式,把这些知识

5、灌输到孩子们心中,培养他们遵纪守法的良好习惯。3、开展主题活动,组织学生参加教育局举办的各类比赛。4、开展丰富多采的团队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点。四、十一月份安排主题:班主任经验交流三好学生评选作文竞赛黑板报主题:学习方法介绍十一月份班级工作讲评【十一月德育工作计划】一、指导思想以党的十八大会议精神为指导,牢固树立“育人为本,德育为首”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20精品文档的观念,在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下,结合本校的实际情况和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训,以培养

6、队员的创新精神和实践能力,规范队员的行为习惯,形成和谐的校园文化为核心内容,全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导,以安全教育、爱国教育、养成教育为主线,以少先队活动为载体,有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动,把我校的德育工作推上一个新的台阶。二、工作思路转变观念,热情服务,稳抓常规,追求创新,加强实践报告,体验为主,讲求实效。三、具体措施、重视德育队伍建设。1、加强师德师风建设。健全制度,明确德育内容,通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设,让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。2、提高班主任的管理水平

7、。开好班主任例会,明确学习内容,经常将新的信息传递给出国留学网班主任,要求班主任自主管理班级,在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结,在研究中工作,在工作中研究,不断提高工作水平,不断成长。指导班主任开好班会,精心设计班会内容,要求班主任围绕学生的思想教育、常规教育等问题召开形式多样的主题班会。加强养成教育,着力培养学生良好品行。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20精品文档1、在培养学生讲卫生,懂礼仪良好品行的基础上,要着重培养学生讲节约、守纪律的良好习惯。期初提出目标和要求,在日常学习、生活中引导学生争取。期末采取自评、互评、

8、家长评、老

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