2016年十一月德育工作计划大全

2016年十一月德育工作计划大全

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1、2016年十一月德育工作计划大全 关于2016年十一月德育工作计划大全【十一月德育工作计划(一)】一、指导思想围绕德育工作思路和要点,加大德育创新力度,深化教育改革,全面推进素质教育。进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育,增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想。巩固校园文化建设成果,强化学生良好品德行为习惯的养成,探索学生良好好心理素质形成的规律与方方法,完善美育和劳动教育育,促进学生全面发展和健健康成长。以科研带队伍,,突出特色,务求实效,探探索培养具有创新精神和实实践能力的新

2、型人才培养模模式。二、工作目标:(一)加强学生日常行为为规范教育,保持学生良好好的行为习惯;(二)加加强法制教育,加强安全教教育,确保学期内无责任事事故发生;(三)深化团团队活动,从活动中培养和和提高学生的素质。组织开开展综合实践活动,不断提提高学生综合素质;(四四)坚持“三个加强”即::加强常规管理,加强队伍伍建设,加强德育科研。三、工作要点(一)充分分发挥学校德育的主体作用用。继续完善德育制度管理理机制,以严格的制度进行行常规管理和教育。在全校校范围内创设“全员育人””的氛围,树立“人人都是是德育工作者

3、”的意识,促促进和推动学校德育工作不不断深入发展。(二)不不断优化和整合德育资源,,建立学校、家庭相互协作作的社会德育教育网络,积积极构建德育活动社会化模模式,努力做到“三求”即即:常规工作求实,主题教教育求活,安全工作求全的的工作思路,(三)努力力形成以师德带生德、以生生德促师德,形成“双德互互育、和谐发展”的良好局局面。(四)结合本学期期学校工作重点,进一步加加强班主任队伍建设,培养养一支素质优良、精干实效效、开拓进取的班主任工作作队伍。具体设想如下:1、继续做好班主任、团团支部的培训工作,加强跟跟踪指

4、导,开展优秀班主任任、党员班主任的带头、辐辐射和指导作用,通过班主主任例会的学习、经验交流流、班队会的参观等形式,,促进班主任管理班级的工工作水平和能力的提高。2、开展“选、评、树”优优秀班主任三个一活动。即即要求班主任有一篇经验论论文,做一次经验交流,有有一套创新班级管理模式。。通过三个一活动的开展,,把“选、评、树”活动推推向深入,评选、树立一批批典型的班主任代表,为教教师节表彰优秀班主任打基基础。(五)抓好德育基基础教育,培养学生良好行行为习惯。1、继续把学学生行为习惯养成教育作为为学校德育工作长期坚

5、持的的重点。严格按照各项规章章制度进行强化训练,其一一:抓活动、促养成;其二二:抓典型、树榜样(给学学生以良好的示范,比如英英雄人物事迹,教师的以身身示范、文明学生的评选,,礼仪规范等);其三:抓抓重点、求突破(主要是规规范语言,要求学生正确使使用文明用语,不说脏话、、粗话,规范学生日常活动动,不在走廊跑跳、不打架架,积极参加少年宫活动。。队列、间操、各种集会做做到快、静、齐);其四::抓检查、求深化(开展文文明班级、文明学生评选活活动,学校加强对学生养成成教育专项检查评价,每周周一评,每月一小结)。2、继

6、续加强对学生的法制制教育,交通安全知识教育育,毒品知识教育的主题活活动,通过图片展览、观看看教育片、召开主题班队会会等形式,把这些知识灌输输到孩子们心中,培养他们们遵纪守法的良好习惯。3、开展主题活动,组织织学生参加教育局举办的各各类比赛。4、开展丰富富多采的团队活动。继续以以“弘扬和培育民族精神、、文明行为习惯养成教育””为重点。四、十一月份份安排主题:班主任经验验交流(宣传栏装贴)三三好学生评选(宣传栏装贴贴)作文竞赛黑板报主主题:学习方法介绍十一一月份班级工作讲评【十十一月德育工作计划(二))】一、指

7、导思想以党党的十八大会议精神为指导导,牢固树立“育人为本,,德育为首”的观念,在上上级有关部门的工作精神和和学校工作的引领下,结合合本校的实际情况和上学期期少先队活动中已经取得的的经验和教训,以培养队员员的创新精神和实践能力,,规范队员的行为习惯,形形成和谐的校园文化为核心心内容,全面推进素质教育育。以公民道德建设实施纲纲要为指导,以安全教育、、爱国教育、养成教育为主主线,以少先队活动为载体体,有计划地开展符合学校校实际的、符合少年儿童身身心特点的、丰富多彩的教教育活动,把我校的德育工工作推上一个新的台阶。

8、二、工作思路转变观念念,热情服务,稳抓常规,,追求创新,加强实践报告告,体验为主,讲求实效。。三、具体措施(一))、重视德育队伍建设。1、加强师德师风建设。健健全制度,明确德育内容,,通过教育引导、学习培训训和考核奖惩等形式加强队队伍建设,让每一位教师关关心学生、理解学生、尊重重学生。2、提高班主任任的管理水平。开好班主任任例会,明确学习内容,经经常将新的信息传递给出国国留学网班主任,要求班主主任自主管理班级,在

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