译林版牛津高中英语m3u3教案设计

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1、学校：江苏省泰州兴化市第一中学姓名：王莹全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生：高中2、学科：英语3、课时：1课时4、学生课前准备：(1)SurftheInternettofindoutmoreaboutsomeancientcivilizationstheyhaveheardof,上网搜索经常听说的古代文明(2)CollectsomeinformationaboutTheStatueofZeus(宙斯巨像),ThecityofPompeii（庞贝古城）,TheTajMahal（泰姬陵）andThePotalaPalace（布达拉宫）.搜集课本中图

2、片上的相关信息二、教学课题牛津高中英语M3U3Welcome模块三第三单元第一课时单元导入三、教材分析教学内容：Talkaboutsomemagnificentstructures,includingTheStatueofZeus(宙斯巨像),ThecityofPompeii（庞贝古城）,TheTajMahal（泰姬陵）andThePotalaPalace（布达拉宫）.讨论一些宏伟的建筑内容分析：ThisUnitintroducesanddevelopsthethemeoflostcivilizations.Welcometotheunitisthe1stpartofthisunit.St

3、udentswillbepresentedwith4picturesofdifferentmagnificentstructuresinancientGreece,India,ancientRomeandChina.It’sapartofwarming-up.这是本单元的第一课时，将学生引入本单元“回到过去”这样一个主题。通过课本中的四个图片所显示的宏伟建筑激发学生的兴趣，讨论古代文明，从而有利于接下来课时的展开。学情分析：Model3isforstudentsofgradeone.Atthistime,Sshaveacquiredskillsofdiscussingatopictoget

4、herbythemselves.Meanwhile,thedevelopmentofscienceandtechnologyenablesthemtosearchthewebforrelatedinformation.作为高一年级的学生已经能够运用自己做掌握的知识独立开展一个话题的讨论。并且现代科技给他们提供了可以随时搜索先关信息的方便教学目标：Studentsareexpectedtogetinvolvedinthediscussion,practicetheirspokenEnglishandparticipateinallthedesignedactivities.让学生积极讨论中心

5、话题，参与课堂的活动，从而达到练习口语培养语感的目的。教学重难点：Encourageeverystudenttoparticipateinthediscussion.Askthemtospeakasmoreaspossible.让每个学生都参与到讨论当中，尽可能多些。教学方法：Groupdiscussion,mutualactivity(student-centered),presentingofPPT小组讨论，师生互动（以学生为中心，让学生多说些），PPT图片讲解的示。四、教学过程：Step1Leading-in导入Doyouknowthesevenwondersoftheworld？A

6、rousestudents’interestsbyintroducingthesevenwondersoftheworld.IntroducetoSsthesevenwondersoftheworld(世界七大奇迹):1.TheHangingGardens空中花园2.TheTempleofArtemisatEphesus阿提密斯神殿3.TheStatueofZeus奥林匹克宙斯巨像4.Pyramids埃及胡夫金字塔5.TheColossusofRhodes罗得斯岛巨像6.TheLighthouseofAlexandria法洛斯灯塔7.TheMausoleumatHalicarnassusK

7、ing毛索洛斯墓庙Actually,itissaidthatthereareNewSevenWondersoftheWorldNewSevenWondersoftheWorld（新世界七大奇迹）1.TheGreatWallofChina中国长城2.PetrainJordan约旦佩特拉古城3.ChristtheRedeemer巴西里约热内卢基督像4.MachuPicchu　秘鲁马丘比丘5.Pre-HispanicCityo