动画专业本科浅谈动画中女性角色设定的变迁以《学车》为例本科论文.doc

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1、装订线SHANGHAIUNIVERSITY毕业设计（论文）UNDERGRADUATEPROJECT(THESIS)题目:浅谈动画中女性角色设定的变迁--以毕业设计《学车》为例学院上海大学数码艺术学院专业影视动画前期学号学生姓名指导教师起讫日期2016.3.20-2016.5.20上海大学毕业设计(论文)目录装订线摘要-----------------------------------------------------------------------------------------------------3ABSTRACT-------

2、------------------------------------------------------------------------------------4绪论--------------------------------------------------------------------------------------------------6第一章动画与女权主义概述-------------------------------------------------------------------111.1动画的起源、

3、定义与发展-------------------------------------------------------------------111.2动画前期设定之动画角色创作------------------------------------------------------------121.3女权主义的定义------------------------------------------------------------------------------131.4女性地位的变迁------------------------

4、-------------------------------------------------------131.4.1母系氏族社会-------------------------------------------------------------------------141.4.2父系氏族社会及父权制对女性的压迫-------------------------------------------141.5近代女权主义运动的横空出世与发展------------------------------------------------

5、---15第二章女性主义思潮引领之下动画女性角色的变迁-------------------------------------172.1女性主义影响之下女性动画角色的演变-------------------------------------------------172.2造型与塑造上的演变-------------------------------------------------------------------------172.3成长和精神解放------------------------------------------

6、-------------------------------------19第三章动画中女性角色的发展趋势----------------------------------------------------------213.1妇女权益的提高-------------------------------------------------------------------------------213.2审美文化的影响-------------------------------------------------------------

7、-----------------213.3动画女性角色的发展趋势------------------------------------------------------------------22第四章毕业设计作品《学车》的女性角色-------------------------------------------------224.1《学车》的情节设定-------------------------------------------------------------------------224.2《学车》中角色的塑造------

8、----------------------------------------------------------------23总结