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1、初三宾语从句专项练习宾语从句专项复习复习内容：宾语从句考点归纳复习目标：1．掌握引导宾语从句的各种连词2．掌握宾语从句的语序──主句+连接词+主语+谓语3．掌握宾语从句，主句与从句在时态上的呼应。重点：语序和时态呼应难点：语序和时态呼应；与疑问词+不定式的转化；与状语从句的辨析考点梳理：一、宾语从句的连接词1．连词that，只起连接作用，在从句中不作句子成分，也无词汇意义，在口语中常被省略。eg.Heknew（that）heshouldworkhard.语法点：由that引导的宾语从句词汇：say,think,tell,that句型：…sa
2、ys/said/thinks/thought/tells/told…(that)…S1:Mymothertellsme(that)nothingistoodifficultifIputmyheartintoit.S2:Ourteacheroftentells(that)weshouldmakethebestuseoftime.S3:…2．连词if、whether，它们起连接作用，在从句中不作句子成分，作“是否”解，在口语中多用if。eg.Tomdon'tknowif/whetherhisgrandpalikedthepresent.Heas
3、kedmewhetherornotIwascoming.一般情况下，if和whether可以互换，但以下3种情况只能用whether：①在不定式前：Whethertogothereornothasn'tbeendecided.②在介词前：Itdependson（依靠）whetheritisgoingtorain.③与ornot连用：Theyaretalkingaboutwhethertogothereornot.语法点：由if或whether引导的宾语从句词汇：if,whether,ask,wonder,know,…句型：…asks/ask
4、ed/wonders/wondered/wantstoknow/wantedtoknowif/whether…前后桌同学之间开展采访活动，然后同桌交流采访结果。如：—Whodidyouinterview?—IinterviewedBill.—Whatdidyouaskhim?—Iaskedhimifhealwaysobeyedtheschoolrules.—…3．连接代词who,whom,whose,what,which，连接副词when,where,why,how，它们起连接作用，作句子成分，各有自己的意义。eg.Theteacheras
5、kedthenewstudentswhichclasshewasin.Iwonderwherehegotsomuchmoney.【注意】1．由连接代、副词引导的宾语从句可以和“疑问词+不定式”结构转化。eg.Idon'tknowhowIshoulddowiththepresents.==>Idon'tknowhowtodowiththepresents.2．要注意区分判断由if、when引导的从句类型.二、宾语从句的语序宾语从句的语序是陈述语序，即“连接词+主语+谓语+其它成分”。特别强调：它的主语和谓语的语序是陈述语序，而不是疑问句的倒装
6、结构。Canyoutellmewho（m）dowehavetosee?（╳）Canyoutellmewho（m）wehavetosee?（√）Theteacheraskedthestudentswhattheyweredoing.（思考:what在从句中的成分）陈述句变为宾语从句时,要注意人称和时态的变化,语序不变。eg.Shesaid,“Iwillleaveamessageonthedesk.”→Shesaidshewouldleaveamessageonthedesk.一般疑问句和特殊疑问句变为宾语从句时,也要注意人称和时态的变化,后面
7、接陈述语序。Eg.“Wherearethetickets?”Iaskedhim.→Iaskedhimwheretheticketsare.三、宾语从句的时态呼应宾语从句中谓语动词的时态，常常受到主句谓语时态的制约，此为时态呼应。如果主句谓语是一般现在时或将来时，从句谓语的时态不受限制；如果主句谓语的时态是一般过去时，从句一般要随着改为相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）。eg.Ithought（that）youarefreetoday.（╳）Ithought（that）youwouldbefreetoday.（√
8、）【注意】当宾语从句叙述的是客观真理时，不管主句谓语的时态如何，从句都用一般现在时。eg.Theteachertoldus（that）theearthmovesaroundthe
