小班运动课椅子乐教案

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1、小班运动课椅子乐教案篇一：小班体育活动教案《我是小小椅子王》《我是小小“椅子王”》-----------小班体育活动教案一．活动目标：1.培养幼儿的反应敏捷能力2.增强幼儿的身体素质与身体的协调能力3.培养幼儿积极参加集体活动的兴趣4.让幼儿能按简单的游戏规则进行游戏二.活动准备：1.椅子6张2.背景音乐若干3.爱心若干枚三．活动过程：(一)导入部分教师把小朋友从教师带到户外场地并吹哨子让小朋友安静站好。师：小朋友们都安静下来了，那现在老师猜猜你们有一样东西，吃饭要用到他们，休息也要用到他们。他是谁呢？小:凳子！师:对了!你们真聪明，那今天我们就和我们

2、的小凳子来玩一个游戏。好了，小朋友们要竖起小耳朵听老师讲游戏的规则才能更好的和他们一起做游戏。师:请安静。小：我安静。师：听规则是用嘴巴听还是用小耳朵啊？（小：耳朵）对嘛，有礼貌的小凳子才会和你们玩的。好，现在老师开始给你们说规则，规则是这样的；待会教室中间放几张凳子，老师喊开始的时候，你们就开始围着凳子(转载自：www.BdfQy.Com千叶帆文摘:小班运动课椅子乐教案)转，老师喊停的时候，你们就去抢凳子坐，没有抢到凳子的小朋友就就被淘汰了。但是游戏的时候得注意安全，不能碰到其他小朋友哟（老师一边说一边演示）。师：（老师示范一遍后）小朋友们都听懂规则

3、了吧小：听懂了！师：那我们现在就开始游戏了！准备好了没有？小：准备好了!（二）活动部分教师放音乐活动开始。师：预备···开始！（在一旁喊加油加油）停！哎呀，有两位小朋友很遗憾没有抢到凳子，不过他们的表现还是不错的，让我们拍拍小手鼓励一下他们吧（安慰没有抢到凳子的小朋友，表扬胜利的小朋友）小：恩（拍手）师：好的。现在我们的比赛继续进行。预备···开始!加油加油！停!哇，我们有两位抢到了凳子，有两位没有抢到，没关系，你们在一旁为你们喜欢的小朋友加油吧！小：好的！师：现在最最紧张的时刻就要来了，到底他们两个谁会是今天的椅子王呢？我们请一位小朋友来预测一下？小

4、：我觉得是他.师:为什么啊？小:因为他跑得快师:真的是这样吗?那就让我们一起用最大的热情来迎接椅子王的到来吧。预备···开始！加油加油加油。。。。。停！哇，我们的椅子王出来了，那就是。。。。。掌声送给他吧!（三）结束部分师：小朋友，你们觉得自己今天玩得开心吗？每一位小朋友都很表现得很勇敢，下面老师给你们每个人发一枚小爱心！得了冠军的小朋友可以得到两枚哦！四.活动总结:通过这一次游戏啊，小朋友都掌握了规则，都玩得很开心，但是还是有个别小朋友不太能按照规则去参与，所以以后上课啊都要认真听老师讲哦，下一个冠军就是你了！篇二：幼儿园大班体能教案：好玩的椅子好玩

5、的椅子单元主题: 活动时间：年月日设计意图：椅子是幼儿园随处可见的材料，很方便取材，可是我们在平日的活动中想到的只是表面上的一些活动的方法。我认为，椅子陪伴着大班小朋友走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。在平时的活动中，小朋友很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、接龙成长长的火车等，但这些游戏往往因为担心安全问题而被限制。为了培养小朋友对体育活动的兴趣、体育意识、体育习惯，让体育成为生活内容，鼓励小朋友利用自己熟悉的椅子，探索椅子的多种玩法，锻炼身体的同时体验一物多玩的乐趣，所以设计本次活动。活动目标：1．练习团身钻、膝盖悬空、双脚

6、跳等动作，发展幼儿四肢的肌肉力量和动作的协调性。2．探索椅子的多种玩法，培养创新的精神。3.体验一物多玩的乐趣，积极参与活动。活动准备：1．音乐《我们来运动》、轻快音乐。2．靠背木椅子若干（每人一张椅子）。3.正方形、三角形、圆形、长方形卡片若干，分别用红、蓝、绿色卡纸制作，每种颜色、每种图案一式两份，贴在椅背上。活动过程：一、热身运动。1、幼儿跟随音乐《我们来运动》，在活动场地上做点头、弯腰、伸展、跳跃等动作。2、教师带着幼儿围绕椅子跑。二、带幼儿探索一张椅子的玩法。活动领域类别:健康适合班级：大班活动设计者：黄宝仪1、师：“小朋友，你们平时都是坐在

7、椅子上，有没有想过，其实，我们可以跟椅子一起玩好玩的游戏呢？”2、教师请2-3名幼儿示范一张椅子的玩法。3、幼儿自由探索与一张椅子玩游戏的方法。三、鼓励幼儿探索两张椅子的玩法。1、请幼儿根据椅子上的图案两两配对，以合作的方式，自由探索两张椅子的玩法。2、教师进行观察，给予适宜的指导。3、请幼儿示范与同伴合作一起跟两张椅子玩游戏的方法。四、启发和鼓励幼儿探索多张椅子的玩法。1、师：“小朋友的想法都很不错哦，现在，老师准备了很多的椅子，想让小朋友尝试一下，这样跟椅子玩游戏，好不好玩？”2、游戏《过山洞》：将幼儿分成两组，教师把椅子分成两排，并前后相距30-

8、40厘米对着放，请其中一组的幼儿在前后对放的两张椅子上做四肢支撑，膝盖悬空的动作，做成“山洞”