养成教育工作总结

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1、养成教育工作总结小学养成教育工作总结小学阶段是人的行为习气构成的重要时期，而人的行为习气是经过训练、强化构成的。抓好先生良好行为习气养成是奠基工程，更是一年级重生德育工作的重点。本学期，我负责一年级四班的副班主任，配合班主任白爱芳老师抓好班级的养成教育工作。一、重视细节，确保实效儿童从幼儿园升入小学成为小先生，以游戏为主的生活形式变为有目的、有计划、有零碎的学习活动，这是造就和开始构成先生良好学习和行为习气的最佳时期。细节决定成败。因此，咱们制定了详细的造就方案，确保造就实效。例如，开学第一周，

2、咱们的造就指标是：1.留意个人卫生，上学穿戴要整洁；不在校外小摊上买饮料、食品，也不要从家里往学校带零食。2.上课铃声响，立即有序地进教室坐好，等待老师来上课。3.上、下课时，起立向老师问好。站立耿直、声音天然嘹亮、划一。4.在学校或校外见到老师要自动、热情地向老师问好。5.结合每周一的升旗仪式对先生进行“我爱国旗”的教育，让先生懂得国旗是祖国的意味，升旗时态度要认真庄重、列队要划一、少先队员行队礼，姿势要正确、唱国歌时声音要嘹亮、划一。6.读书、写字时姿势要端正。每节课握笔写字前要求先生背一背

3、写字姿势三字经：写好字，三个一：胸离桌，一拳头；手执笔，只一寸；眼和纸，差一尺；脚放平，心入静；姿势正，心平静；先记字，再动笔。7.及时、独立认真完成作业，作业有错误要及时改正。8.每天按时上课，不早退、不迟到，有事向老师销假。9.课间活动不追逐打闹，不大声喧闹，不做风险、剧烈的活动。10.爱惜课本、文具；爱护公物，不破坏花草树木。一年级小先生要养成的习气涉及到方方面面。比如：在公共场所不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾脏物，不在墙壁、桌面乱刻乱画；保持地面、黑板、桌凳、窗台的洁净；写字的姿势……如此多

4、的“该”与“不该”无一不需求老师的疏导和教育，往往使刚退学的小先生顾此失彼、目不暇接。老师重复强调不要乱扔纸屑、不要随地吐痰，要讲卫生爱清洁，要保护环境的卫生。可是，依然有一些先生就是改不了。这是因为小先生自我控制能力差。尤其是对刚进学校一年级的先生来说，什么叫卫生，根本就不懂。为此，教师就依据小先生的特点，对他们进行经常性的、耐心的教育和造就。二、家校合作，齐抓共管人们常说，先生身上有着老师和家长的影子，这是由于小先生具有很强的模拟能力。教师的笼统及言谈举止都直接影响到先生，要求先生做到的，教

5、师本人首先要做到。所以，咱们留意以身示范，用本人的实际举动对先生进行教育。由于只要从最纤细、最切近的事入手，才能用行为指点先生，才能对先生良好习气构成感染力和示范性，久而久之，先生就会感到爱护环境的重要。有时老师一个眼神，先生就会马上认识到错误并很快改正。先生良好行为习气的养成，单靠学校教育是远远不够的，由于家庭和社会也是小先生学习、生活的重要场所，对小先生瘦弱成长起着重要作用。毕竟孩子的自我控制能力还很差，没有父母的督责，造就良好习气就是一句空话。因此，咱们自动与家庭密切配合，以促进先生良好行

6、为习气的养成。咱们经过家访、短信、电话、家长会等手段与家长取得联系，指点家庭教育，改进家庭教育的一些不正确做法，为进一步增强学校与家庭的联系，增进互相的了解，构成家校育人合力。9月，重生报到的第一周，咱们班就召开了先生家长会，班主任就重生退学在学习习气、行为习气方面的留意事项等成绩与家长进行了沟通交流。在专制、谐和、真挚的交流中，一致了教育观念，构成了良好的“家校通”氛围。整个家长会气氛热烈，方式多样、内容丰富，达到了预期的效果。经过以上的做法使先生一进学校就在头脑中深深地打下常规、礼仪之烙印。

7、虽然造就良好的行为习气是一个长期的、重复教育的过程，单凭开学一个月的宣传教育活动是不能与日俱增的，但毕竟经过开学初教育，可使先生学习、相熟校纪班规，课堂上开始上课前还以小儿歌的方式强化先生对以上规章制度的记忆，并以此作为个人日常行为的指南。观察发现大多数先生能够在教师的提示、疏导下，逐渐地由“他律”发展为“自律”。造就先生良好的行为习气，是小学教育阶段的重要工作，也是一项极其复杂的艰巨任务。咱们的一些不成熟的做法也还处在学习和探求阶段。今后，咱们将继续把这项关系到先生终生发展的教育工作做好，做出

8、成效。中学养成教育工作总结ｘｘ中学好习气养成教育以ｘｘ区教育局好习气养成教育活动的告诉为指点，以狄建成校长20ｘｘ年工作思绪为依附，以落实学校新学期德育工作具体工作为基础。德育工作依照“以人为本、提升素养、全面发展”的办学理念，本着“厚德、笃学”的校训精神，着力打造“勾结、求实、勤奋、博学”的校风。在办学实践中秉承这一思维，注重德育工作，注重先生思维道德素质的造就。在德育实践中，育人为外围，养成教育为主线，校园生活课程为载体，贯彻《中先生守则》、《中先生日常行为规范》和校规校纪为抓手，始终优化育