《探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关》教学案例

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1、《探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关》教学案例刘发展一、引导学生根据生活中的摩擦力猜想影响摩擦力大小的因素1.接触面所受的压力2.接触面的粗糙程度3.……依据：当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙,推起来越费力.二、分析影响如何设计实验测出滑动摩擦力的大小，测量工具是什么？还需要哪些实验器材？实验原理是什么？原理：二力平衡的条件。器材：弹簧测力计,砝码,木块,长木板三、引导学生针对实验中探究的问题来思考设计实验：1、怎样改变压力大小？2、如何改变接触面的粗糙程度？3、用到什么科学方法？四、怎样测定滑动摩擦力的大小？用弹簧测力计水平拉

2、动水平桌面上的物体,使其匀速直线滑动,弹簧测力计示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小。1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F1；2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3五、学生进行实验，分析数据：学生讨论归纳，得出结论1、接触面粗糙程度一定时，压力越大,摩擦力越大。2、压力一定时，接触面越粗糙摩擦力越大。六、组织学生谈实验的体会，及实验操作时的感受，提出改进意见：弹簧测力计需沿水平方向匀速拉力块，比较难做到，我

3、们可以固定弹簧测力计而拉木板。拉动木板就不必匀速。物块一直处于静止状态，则f=F拉F