《运动选材学》课程教学大纲

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1、《运动选材学》教学大纲安徽体育运动职业技术学院《运动选材学》课程教学大纲课程性质：专业必修课先修课程：无总学时：36理论学时：32实验或讨论学时：4开课院系：社会体育系大纲执笔人：屠鑫适用专业：运动训练教研室主任审核：杨华玉教学院长审定：潘家武一、说明1、课程性质、地位和任务本课程大纲是根据安徽省体育运动职业技术学院教学计划而制定的，总学时为36学时。2、课程教学的基本要求通过对《运动选材学》的教学，使学生们掌握运动员科学选材的基础理论；体能类运动项目选材的基本要求；技能类运动项目选材的基本要求。3、本课程的重点和难点本课程的基本概念、基本理论、

2、基本方法和基本实验技能；体育运动选材学基本知识在实践中的应用；体育运动选材学研究的思路和方法。二、课堂教学时数及课后作业题型分配（含数量）章目教学内容教学时数教学方式或手段课后作业思考题练习题一运动选材概述4讲授√√二遗传选材4讲授√√三年龄选材4讲授√√四身体形态选材8讲授√√五运动素质选材4讲授√六运动生理生化机能选材4讲授√七运动心理选材4讲授√八运动技术选材4讲授√合计36三、正文第一章运动选材概述【教学目的】通过本章教学，掌握运动员科学选材的意义、国内外运动选材的概况，了解决定竞技能力的主要因素、影响运动选材的主要因素。了解运动感选材的

3、依据、运动选材的原则、运动选材的组织与管理等。【重点难点】《运动选材学》教学大纲安徽体育运动职业技术学院1、决定竞技能力的主要因素；2、影响运动选材的主要因素；3、运动选材的方法；【思考题】1、科学选材的社会意义有哪些？2、运动选材的程序有哪几步？第二章遗传选材【教学目的】通过本章教学，了解运动能力的遗传规律，组成人体运动能力主要性状的遗传度，了解遗传力选材的一般方法。【重点难点】1、运功能力遗传的物质基础2、运动能力的遗传规律3、遗传力选材方法4、组成人体运动能力主要性状的遗传度【思考题】1、怎样理解运动能力遗传的阶段性？2、遗传力选材方法的理

4、论依据有哪些？第三章年龄选材【教学目的】通过本章教学，了解人体生长发育的年龄特征，优秀运动员成材的年龄范围，掌握各项目选材的适宜年龄以及育才的必要年限。【重点难点】1、人体生长发育的基本规律；2、青春发育的基本特点；3、身体机能、运动素质的年龄特征；4、选材的适宜年龄；【思考题】1、速度素质年龄变化特点？2、何为身体发育的波浪性和差异性？第四章体型选材《运动选材学》教学大纲安徽体育运动职业技术学院【教学目的】通过本章教学，了解各项目（群）的体型特点，分析影响体型的主要因素和生长发育过程中体型变化规律、预测其体型发展的趋势与可能达到的水平，通过体型

5、选材指标测量与评价，为不同项目选拔优秀苗子做准备。【重点难点】1、影响体型的因素；2、各主要项目（群）的体型特点；3、身体形态的测量与评价；【思考题】1、人体生长发育不同阶段对体型的影响。2、体能跳跃类高度组体型特点？3、技能对抗类隔网对抗组体型特点？第五章运动素质选材【教学目的】通过本章教学，了解运动素质是指在中枢神经系统的指令下，机体在运动时表现出来的能力。掌握运动素质及其选材测评原理，各运动项目运动素质选材要点及其测评指标。掌握运动素质的一般测量方法。【重点难点】1、各运动项目运动素质选材要点；2、各运动项目运动素质选材测评指标；3、基本身

6、体素质的测量评价；【思考题】1、人体的基本素质有哪些？2、体能短冲类项目身体素质的要点有哪些？3、羽毛球项目运动素质选材测评指标有哪些？第六章运动生理生化机能选材【教学目的】通过本章教学，探索人体生理机能发展潜力、并判断题是否适合于某项运动项目。学习一定的测量生理生化机能方法，掌握各项目(群)生理生化特点。【重点难点】1、生理生化机能的选材依据；2、各主要项目（群）的生理生化机能选材要点；3、常用生理生化选材指标及其测评；【思考题】《运动选材学》教学大纲安徽体育运动职业技术学院1、生理生化机能的选材依据有哪些？2、体能投掷类生理生化机能选材要点？

7、3、简述血红蛋白与运动选材的关系。第七章运动心理选材【教学目的】通过本章教学，了解心理选材的起源及发展，了解我国运动员心理选材常用的测试指标、方法及应用情况。掌握运功员心理选材的主要测试内容，并熟悉一些基本的运动心理能力选材的测评。【重点难点】1、运动员心理选材的依据；2、运动员心理选材的主要测试内容及其测试步骤；3、常见运动心理能力的选材测评方法【思考题】1、运动员心理过程及能力包括哪些内容？2、运动心理测试的要求有哪些？3、简述一下起跑反应时的测评过程及其要求。第八章运动技能选材【教学目的】通过本章教学，了解运动技术选材内容、运动技术选材的测

8、评方法及其选材的评价标准。掌握主要运动项目（群）技能选材测评的内容和方法。【重点难点】1、运动选材的内容；2、运动技术选材的测评方法；3