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1、自己收集整理的错误在所难免仅供参考交流如有错误请指正！谢谢现代文阅读【答题技巧提醒】1、回答题目的表述可采用三段式：技巧、内容、效果也就是运用了什么技巧（手法）表达了什么内容（具体结合文本既有概括又有适当抄写）达到了什么效果（相关术语）2、多角度：条分缕析有些文段所显示的表达技巧不只一个所起的作用(效果)也不是一两句话就能说尽的而且高考题已取消了字数的限制在时间允许的情况下我们完全可以从多个角度出发条分缕析答得更全面更详尽一些一定要设①②③④⑤⑥等序号回答这样清晰明白显示了答题的深度和广度也让阅卷老师一目了然3、用术语：一要熟记一些使用频率较高的表达技巧
2、的名称如动静相衬、以小见大、虚实结合、欲扬先抑、托物言志、承上启下、卒章显志、直抒胸臆、烘托渲染、对比、象征、反衬等等二要了解一些常用技巧的作用比如比喻的作用是化平淡为生动化深奥为浅显化抽象为具体；排比的作用是节奏鲜明增强气势便于抒情；第一人称真实第二人称亲切第三人称客观（参考古诗鉴赏手法资料）三要了解一些常用程式如体现了什么强调了什么强化了什么营造了什么渲染烘托了什么表现了什么还有深化了主题点明了题旨等等4、一般表述技法及注意事项：在审准题目要求找准信息所在的有效区间之后进行完美表述（1）摘录法--即直接用文段的中心作为答案一般情况下中心句常在段首或段
3、尾采用这种方法应当注意的是对文章结构和中心要有一个整体的把握有时需要结合作者的生平和思想联系作品的时代背景进行分析从而筛选出直接表现作者思想感情和观点态度的语句（2）摘要法--即选用文中的关键词句,删繁去冗,使概括的语句简明、准确采用这种方法应当注意的是在审准题目要求确定好答案所在文中的范围之后能够准确把握符合题目要求而又含义深刻的词句（3）归纳法--即要求在对原文内容理解的基础上用自己的语言进行概括一定要思路清晰、用语准确、抓住要点【相关题型处理】 1、理解重要词语的含义及其表达效果①先解释词语本身具有的含义其次理解该词语的比喻义、引申义、双关义、象
4、征义等②把握词语在本文的特定语境中临时具有的含义③理解词语在文中的表达作用注意"四联系"：即联系本词(对本词语的含义进行解说)、联系本句或者上下文(突出了本句或者上下文的什么内容)、联系文章的中心(论点)与作者的态度感情、联系特殊的表达效果(即运用了某种修辞手法的词语)2、理解重要句子的含义及其作用所谓重要的句子,是指在文中起着重要作用的关键性句子它通常指以下几种语句:(1)结构比较复杂,意思隐晦的难懂的句子(2)使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的句子等(3)揭示文章脉络层次的句子,即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句等;(4)统摄全篇,即人们常说
5、的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子①关于句子的含义,要注意以下几点(三注意、三想到):"三注意"是指首先要注意从本句入手,看清句子在文中的位置,确定解决问题的阅读空间其次要注意分析对本句的语法分析,了解本句的主干与枝叶成分,尤其要注意枝叶部分第三要注意本句子与上下文的句子之间的关系一般说来,句子间的相互关系有:指代(复指)、总分(分总)、说明、扩展(含阐述、解说)、比较、呼应等如果是复句,其一般强调的重点是后半部分,那么就应该在此处着重揣摩"三想到",一些句子的含义有时比较深奥,需要想到其特殊性,即"三想到":"一想到"是其可能采用了某种修
6、辞手法或者某种表现手法(如果是比喻,则应该找到本句中的本体,是说明生动形象的本体的什么特点呢,还是化抽象为具体来说明什么道理;如果是象征,则应先找出其象征的对象是什么,其含蓄而形象地显示了对象的什么特点)"二想到"是其可能在结构上具有某种特殊的功能(总结上文、引起下文、承上启下)、"三想到"是一些文中的重要语句,有时受文章写作背景和思想内容的制约,给人以扑朔迷离之感,这时仅靠上下文难以理解句子的含义,还需结合文章的时代背景、主题等内容加以理解②关于句子的作用,应该注意从两个方面来加以思考:思想内容上与结构上第一个方面:思想内容上:①联系本句的含义②突出(
7、强调)上下文的什么内容或者揭示段意;③联系(揭示)本文的中心(论点、特征)与作者的态度、感情④注意是否运用了某种修辞或者表现手法,如果运用,一定要注意其表达效果3、理解概括某些段落的的内容与作用第一个方面:内容上:1、注意抓中心句与结构句(承上启下句、总结上文句)2、以句为单位,分别进行概括与归纳;采用移用改造法或者分层归纳法进行概括内容,注意采用"对比""求同""求异"等方法,把信息区分开来,然后再把有效信息加以概括,提炼出所需要的信息3、注意答题时表达的语言:记叙性语段的表达方式往往是:何时何地,何对象干了(记叙)什么事情或者何对象怎么了描写性语段的
8、表达方式往往是:描写了何对象的什么特点或者何对象怎么样,表达了作者怎样的感情议论
